Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional

I. Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura

• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Aprendizaje de lectoescritura en estudiantes con necesidades de educación especial
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Enseñanza y aprendizaje de lectura y escritura en mam como segundo idioma
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Estrategias para el desarrollo de la lectoescritura en el aula recurso
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Fomenta el aprendizaje de la lectoescritura usando recursos tecnológicos
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Fortalecimiento del aprendizaje y desarrollo de la lectura
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Kemon ch’ab’al, un programa para mejorar la comprensión lectora en L2 a través de estrategias lectoras
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Leo, pienso, escribo y comparto
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Método de lectura y escritura
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Método para la enseñanza simultánea del k'iche' y del español
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Metodología para la enseñanza de lectoescritura en primer grado El Sol de las palabras
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Musicalicemos y coloreemos el aprendizaje del abecedario
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Narila xa xinka. Aprendizaje del xinka como L2
• Enseñanza, aprendizaje y desarrollo de la lectura/Raft lingüístico

II. Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura

• Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Aplicación de Evaluación Basada en Currículo -EBC-
• Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Evaluar para mejorar: ¿cómo usar los resultados de las evaluaciones nacionales para la práctica educativa en el aula?
• Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Evaluación Basada en Currículo -EBC-
• Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Monitoreo y Evaluación del Proyecto Aprendo
• Monitoreo y evaluación en el avance del aprendizaje de la lectura/Uso de Evaluación Basada en Currículo -EBC-

III. Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos

• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Biblioteca de Calle
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Desarrollo de recursos en idiomas mayas
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/El tesoro de la lectura
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Llegando al aula con el Programa Nacional de Lectura “Leamos Juntos”
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Llevemos los cuentacuentos de biblioteca al aula
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Materiales educativos bilingües de lectoescritura
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Participación social en la promoción de la lectura por placer desde la Red de Bibliotecas
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Recursos digitales en idiomas mayas
• Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Relación entre técnica lectora, motivación y comprensión

IV. Implementación de programas y planes escolares de lectura

• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Ahora, leer sí es divertido
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país (Dideduc Sur)
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país (Fundación Azteca)
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país (giras de autor)
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Aprender Leyendo
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/El cuento generador llega a mi comunidad
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Escucho un cuento y lo cuento en casa
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Estrategias de comprensión lectora en el aula
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/La prensa como recurso para promover la capacidad de juicio crítico
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Programa departamental de lectura
• Implementación de programas y planes escolares de lectura/Sembremos el diálogo para cosechar buenos lectores

V. Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad

• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Despertando el amor por la lectura en el área rural
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/El árbol lector
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Estrategias divertidas para mejorar la comprensión lectora “Ayudemos a Jut”
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Herramientas de cuentacuentos e importancia de las bibliotecas infantiles
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/La participación voluntaria para mejorar las habilidades lectoras en comunidades rurales
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Las cajas viajeras
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Mundo mágico de la lectura, educando para la vida
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Participación de medios de comunicación en la promoción de la lectura
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Periodismo escolar (El Chispazo)
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Programa de radio Territorio Cuentacuentos
• Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Promoción de la lectura desde el ámbito municipal Mineduc-ANAM-GCNPE-ONCE

VI. Programas de formación y desarrollo profesional docente

• Programas de formación y desarrollo profesional docente/Formación de docentes en lectura
• Programas de formación y desarrollo profesional docente/Formación docente para el desarrollo de la comprensión lectora
• Programas de formación y desarrollo profesional docente/Implementación en las escuelas del Programa “Leamos Juntos”
• Programas de formación y desarrollo profesional docente/Importancia de las competencias de lectura comprensiva y escritura madura en los maestros
• Programas de formación y desarrollo profesional docente/Más de dos décadas fortaleciendo la lectura en el país: Consejo de Lectura de Guatemala
• Programas de formación y desarrollo profesional docente/Valoración de estudiantes universitarios y maestros del programa tutorial Letra

Póster académicos

• Póster académicos/Difusión de buenas prácticas docentes: Premio Maestro 100 puntos
• Póster académicos/Enseñanza del Q’eqchi’
• Póster académicos/Estrategias de lectura y escritura divertidas en la escuela
• Póster académicos/Kioskos de lectura
• Póster académicos/La lectura, un reto para la educación contemporánea
• Póster académicos/La magia de las letras
• Póster académicos/La participación de la comunidad en el Programa “Leamos Juntos”
• Póster académicos/Lectura dirigida
• Póster académicos/Lectura y pensamiento algebraico: amigos inseparables
• Póster académicos/Recursos que fortalecen la lectoescritura

Reflexiones

Referencias