Período 3: Descubrir distintos principios de la justicia social
Propósito del período
Los y las estudiantes vinculan diferentes principios de justicia social con sus propuestas elaboradas.
Materiales
Hoja de trabajo “principios de justicia social”, texto teórico (ver carpeta de materiales)
| Momento | Actividad |
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| Entrada | 1. Retome la discusión y los productos del período anterior.
2. Explique a los y las estudiantes que detrás de estas decisiones están distintas visiones de “justicia social”, es decir, existen diferentes perspectivas acerca de cómo debe organizarse un sistema, en este caso de salud, para que todos los ciudadanos estén incluidos. |
| Desarrollo | 3. Entregue la hoja de trabajo “justicia social” a los y las estudiantes. La hoja explica diferentes principios del concepto de justicia social:
(La información necesaria con respecto a estos principios está en la hoja para los y las estudiantes.) 4. Indique a los y las estudiantes que lean de manera individual los textos de los cuatro principios. 5. Como próximo paso los y las estudiantes en su equipo del período anterior deben vincular los principios de “justicia social” con los sistemas de seguridad social que ellos diseñaron previamente.
6. Solicite a los y las estudiantes que reflexionen en sus equipos nuevamente acerca de las decisiones que tomaron en el diseño de su sistema de seguridad social.
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| Cierre | 7. Motive la discusión a plenaria. Puede apoyarse de las siguientes preguntas generadoras:
8. Genere una discusión acerca de los distintos principios de “justicia social” que se vieron durante este período y relacionarlo con la realidad en Guatemala hoy en día. Por ejemplo,
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Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.