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| | Solicite a los estudiantes que, juntos reciten el poema ''Yo pienso en ti''. Ahora, que un voluntario lo lea de nuevo, pero que pare al final de cada verso. Entre todos identificarán qué palabras no conocen. Pídales que traten de encontrar el significado de cada palabra auxiliados por las palabras que la rodean, es decir, por el contexto; si no, que busquen la definición en el diccionario. Luego, que escriban una palabra que signifique lo mismo y seguidamente que anoten una nueva oración utilizando esa palabra. Al final, deberán recitar de nuevo el poema; entender el significado de las palabras los ayudará a comprenderlo mejor. | | Solicite a los estudiantes que, juntos reciten el poema ''Yo pienso en ti''. Ahora, que un voluntario lo lea de nuevo, pero que pare al final de cada verso. Entre todos identificarán qué palabras no conocen. Pídales que traten de encontrar el significado de cada palabra auxiliados por las palabras que la rodean, es decir, por el contexto; si no, que busquen la definición en el diccionario. Luego, que escriban una palabra que signifique lo mismo y seguidamente que anoten una nueva oración utilizando esa palabra. Al final, deberán recitar de nuevo el poema; entender el significado de las palabras los ayudará a comprenderlo mejor. |
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