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==Unidad 2==
 
==Unidad 2==
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{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00aeef;"
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|- style="vertical-align:top;"
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|rowspan="14"|1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.
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|rowspan="2"|1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas.
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|rowspan="2"|1.1.2. Práctica de normas de cortesía en conversaciones, diálogos y discusiones (esperar turno para hablar, hablar con el tono de voz apropiado, utilizar el vocabulario preciso, evitar el uso de sobrenombres, clasificadores personales, entre otros).
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|1. Espera turno para hablar y usa un tono de voz adecuado, sin gritar ni gesticular demasiado.
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|rowspan="2"|Normas de cortesía
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|rowspan="2" style="text-align:center;"|1
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|- style="vertical-align:top;"
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|2. Llama a sus compañeros por sus nombres, sin utilizar apodos que pueden ofender.
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|- style="vertical-align:top;"
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|rowspan="6"|1.2. Demuestra comprensión de lo que escucha.
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|rowspan="2"|1.2.2. Interpretación de rimas, cuentos, poemas, canciones, entre otros, por medio de gestos y movimientos corporales.
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|1. Demuestra comprensión de rimas, cuentos, canciones que escucha, por medio de gestos y movimientos corporales.
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|rowspan="2"|Parafraseo de textos orales por medio de gestos y movimientos
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|rowspan="2" style="text-align:center;"|2
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|- style="vertical-align:top;"
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|2. Usa movimientos y gestos adecuados al tema que desarrolla.
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|- style="vertical-align:top;"
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|rowspan="2"|1.2.1. Seguimiento de instrucciones orales de hasta tres eventos.
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|3. Parafrasea las instrucciones dadas para confirmar que comprendió.
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|rowspan="2"|Seguimiento de instrucciones
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|rowspan="2" style="text-align:center;"|2
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|- style="vertical-align:top;"
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|4. Realiza, sin mucha ayuda, todo lo que se le solicita.
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|- style="vertical-align:top;"
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|rowspan="2"|1.2.3. Comparación de las características de los personajes que protagonizan los cuentos en las narraciones que escuchan.
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|5. Reconoce los personajes que manifiestan actitudes y valores que aprecia, en las narraciones que escucha.
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|rowspan="2"|Comprensión oral: características de los personajes
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|rowspan="2" style="text-align:center;"|2
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|- style="vertical-align:top;"
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|6. Identifica las características y actitudes desagradables de personajes antihéroes en las narraciones que escucha.
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|}
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==Unidad 3==
 
==Unidad 3==
 
==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
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