Sesión 23, Primer Grado – Educación Física
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Descripción del recursoEditar
IntroducciónEditar
Es importante que se tomen en cuenta los componentes que integran el área de Educación Física, que son el físico, la habilidad técnico deportivo, e higiene y salud, vinculándolos para lograr los aprendizajes propuestos en la Rapidez de Traslación y el Fútbol.
Recursos didácticosEditar
- Conos
- Pelotas de fútbol
- Cronómetro
- Banderines
InicioEditar
Explique a los estudiantes la importancia de realizar adecuadamente los ejercicios para preparar su cuerpo con el fin de que no tenga resentimiento a nivel muscular, y el aprendizaje que se quiere desarrollar en ellos.
- Organizados en hileras los estudiantes se les explicará la importancia que tiene un buen calentamiento de su organismo para que no se puedan provocar lesiones en su cuerpo y la importancia del descanso y tiempo efectivo del sueño.
- En círculos, movimientos de cabeza hacia los lados, hasta 8 veces cada lado.
- Rotación de brazos, alternando cada lado hasta 8 veces cada lado.
- Movimientos de cadera hacia los lados, círculos con la cadera.
- Con las piernas semiflexionadas y con las manos en las rodillas hacen
círculos.
- Trotar en el mismo lugar y después desplazarse en distancias cortas.
Prestar atención a que todos los estudiantes participen de manera correcta en los diferentes ejercicios que se les presentan.
DesarrolloEditar
Explique a los estudiantes de forma clara las experiencias de aprendizaje que van a desarrollar al realizar adecuadamente los diferentes ejercicios.
- Sentados los estudiantes en el suelo, a la señal se levantan y corren un trecho de no más de 10 mts.
- De forma individual los estudiantes acostados en decúbito ventral (boca abajo), a la señal se levantan, dan dos saltos y corren un trecho.
- En tercias, el estudiante A realizará pase al estudiante B y el estudiante C interceptará el balón antes de que le llegue al estudiante B.
- De forma grupal, se establecen subgrupos formando círculos. Colocando 3 estudiantes al centro, se realizará el juego de la raya.
- De forma grupal, un estudiante realizará el saque de esquina y los demás interceptan el balón.
Verifique que los estudiantes realicen cada ejercicio aplicando la técnica correcta de los elementos del fútbol. Oriéntelos en caso sea necesario.
EvaluaciónEditar
Comprobar por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
No. | Criterios a evaluar | Tiempo de ejecución | Coordinación | Velocidad | Efectividad | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
E | B | R | E | B | R | E | B | R | |||
1. | Se anticipa correctamente al balón. | ||||||||||
2. | Intercepta rápidamente el balón. | ||||||||||
3. | Realiza efectivamente el tiro de esquina. | ||||||||||
Total |
Nivel cualitativo: E = excelente, B = bueno, R = regular.
Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.