Período 7: El Café en Guatemala

Propósito del período

Los y las estudiantes analizan las desventajas de la comercialización dentro de la globalización.

Materiales

Lana, pizarra y otros materiales que crea necesario para el desarrollo de la actividad, tarea para el portafolio.

Momento	Actividad
Entrada	1. Inicie con la siguiente dinámica: tejiendo la telaraña. Organice a los estudiantes en un círculo, entregue la bola de lana a un estudiante quien dirá algo positivo de ellos/as, la lanza a otro compañero y así sucesivamente hasta que pasen todos; al finalizar, desenrédenla comentando algún aprendizaje de la actividad.
Desarrollo	1. Brinde espacio para que se presenten las dramatizaciones. Es necesario establecer ciertas normas (respetar a las personas que están al frente, poner atención al grupo, anotar lo que se considere importante para luego responder las preguntas que se realizaran al finalizar las dramatizaciones). 2. En caso considere necesario profundizar en alguno de los aspectos para mayor claridad, realice preguntas a los y las compañeras que están observando las dramatizaciones. Indíqueles que deben completar el cuadro comparativo con la información de los otros grupos para que puedan ir anotando los datos al mismo tiempo de las dudas que les puedan quedar de cada presentación. 3.Cuando todos los grupos hayan presentado, y el cuadro comparativo esté completo motive el diálogo por medio de las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los elementos comunes entre todos estos? ¿Qué diferencias existen entre los productos? ¿Ante el mercado internacional que productos son más caros (se aprecian más) que los productos que se ofrecen desde Guatemala? ¿Por qué nos afecta un alza en el petróleo? ¿Qué costo tiene para las familias de productores el hecho que los precios bajen del producto que cultivan? ¿Qué porcentaje de la población guatemalteca se dedica a la agricultura?
Cierre	Cierre la actividad solicitándoles que escriban sus conclusiones y reflexiones en el portafolio que usted revisará después de este período y una vez más cuando la secuencia termine.

Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.