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| − | Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). ''[https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=6fe8cb83ef&e=b8fb5e27cc Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115)]''. Barcelona: Paidós. | + | * Vygotski, L. S., Kozulin, A., & Abadía, P. T. (1995). ''[https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=6fe8cb83ef&e=b8fb5e27cc Pensamiento y lenguaje (pp. 97-115)]''. Barcelona: Paidós. |
| − | Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=39d9ed9b1e&e=b8fb5e27cc Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. | + | * Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=39d9ed9b1e&e=b8fb5e27cc Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. |
| − | Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). ''[https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=36a095c7bf&e=b8fb5e27cc Lenguaje]''. Madrid: Alianza. | + | * Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). ''[https://lacreads.us13.list-manage.com/track/click?u=1e936f02feb441b7d671a2bb0&id=36a095c7bf&e=b8fb5e27cc Lenguaje]''. Madrid: Alianza. |
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