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Las siguientes son algunas ideas para maestros que quieren enseñar creativamente en todas las materias escolares:

Las siguientes son algunas ideas para maestros que quieren enseñar creativamente en todas las materias escolares:

:* Matemáticas: usted puede ayudar a sus estudiantes a desarrollar sus destrezas para encontrar problemas y resolver problemas, y su competencia matemática a través de actividades creativas y auténticas.  Por ejemplo, los estudiantes podrían llevar a cabo una encuesta sobre el uso de dispositivos personales como teléfonos móviles, computadoras o juegos entre los miembros de la comunidad escolar y crear un informe con tablas y gráficos que podrían ser publicados en el periódico o blog de la escuela. Jugar con cartas, juegos de configuración como tangramas y otros juguetes y observar otras prácticas cotidianas también se pueden usar para el aprendizaje creativo, si estas actividades se utilizan para involucrar a los estudiantes y se integran en los ejercicios matemáticos.

* Matemáticas: usted puede ayudar a sus estudiantes a desarrollar sus destrezas para encontrar problemas y resolver problemas, y su competencia matemática a través de actividades creativas y auténticas.  Por ejemplo, los estudiantes podrían llevar a cabo una encuesta sobre el uso de dispositivos personales como teléfonos móviles, computadoras o juegos entre los miembros de la comunidad escolar y crear un informe con tablas y gráficos que podrían ser publicados en el periódico o blog de la escuela. Jugar con cartas, juegos de configuración como tangramas y otros juguetes y observar otras prácticas cotidianas también se pueden usar para el aprendizaje creativo, si estas actividades se utilizan para involucrar a los estudiantes y se integran en los ejercicios matemáticos.

:* Ciencia: puede animar a los estudiantes a experimentar la ciencia no como un conjunto de hechos, sino como un esfuerzo creativo para comprender la naturaleza. Por ejemplo, puede pedir a los estudiantes que experimenten con aviones de papel e informen sobre los efectos que tienen su tamaño, forma y material sobre cómo vuelan. O bien, puede investigar conceptos básicos de ciencia tales como las fuerzas mediante el uso de equipos de juegos infantiles (por ejemplo, balancines y corredores de primavera) o la flotabilidad a través de juguetes de plástico.

:* Ciencia: puede animar a los estudiantes a experimentar la ciencia no como un conjunto de hechos, sino como un esfuerzo creativo para comprender la naturaleza. Por ejemplo, puede pedir a los estudiantes que experimenten con aviones de papel e informen sobre los efectos que tienen su tamaño, forma y material sobre cómo vuelan. O bien, puede investigar conceptos básicos de ciencia tales como las fuerzas mediante el uso de equipos de juegos infantiles (por ejemplo, balancines y corredores de primavera) o la flotabilidad a través de juguetes de plástico.

:* Historia: La historia puede ser estudiada como una emocionante aventura que desencadena la imaginación de los estudiantes y conecta el pasado con el presente. Por ejemplo, a partir de la historia de la escuela (por ejemplo, buscar en los archivos escolares información sobre su fundación, ex alumnos y maestros, y el desarrollo de locales escolares, etc.), los estudiantes pueden estudiar la historia local y cómo refleja períodos históricos específicos. Usted debe usar preguntas y tareas abiertas en la medida de lo posible, por ejemplo:  ¿qué información podría proporcionar nuestro edificio escolar para los futuros historiadores?Õ

* Historia: La historia puede ser estudiada como una emocionante aventura que desencadena la imaginación de los estudiantes y conecta el pasado con el presente. Por ejemplo, a partir de la historia de la escuela (por ejemplo, buscar en los archivos escolares información sobre su fundación, ex alumnos y maestros, y el desarrollo de locales escolares, etc.), los estudiantes pueden estudiar la historia local y cómo refleja períodos históricos específicos. Usted debe usar preguntas y tareas abiertas en la medida de lo posible, por ejemplo:  ¿qué información podría proporcionar nuestro edificio escolar para los futuros historiadores?Õ

:* Geografía: La geografía puede contribuir al desarrollo de una gama de habilidades de pensamiento creativo a través de actividades abiertas y significativas. Este tipo de pregunta puede suscitar pensamiento creativo, concientizar sobre temas globales y crear conciencia ambiental: por ejemplo  ¿Cómo podemos mostrar cómo es nuestra localidad a gente de otra ciudad o país? ¿Qué podemos hacer para ayudar a proteger nuestro medio ambiente local? ¿Qué nos dicen los mapas sobre la vida en el lugar X?

* Geografía: La geografía puede contribuir al desarrollo de una gama de habilidades de pensamiento creativo a través de actividades abiertas y significativas. Este tipo de pregunta puede suscitar pensamiento creativo, concientizar sobre temas globales y crear conciencia ambiental: por ejemplo  ¿Cómo podemos mostrar cómo es nuestra localidad a gente de otra ciudad o país? ¿Qué podemos hacer para ayudar a proteger nuestro medio ambiente local? ¿Qué nos dicen los mapas sobre la vida en el lugar X?

== Lecciones sugeridas ==

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