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, hace 11 años
El documento presenta el Currículo Nacional Base de la Formación Inicial de docentes del nivel primario. Establece los lineamientos curriculares para la formación de Docentes Interculturales y Docentes Bilingües Interculturales que laboran áreas sociolingüísticas en las cuales se utiliza el idioma español y un idioma indígena guatemalteco y Docentes Bilingües Interculturales que laboran en ambientes en los cuales se utilizan el idioma español y un idioma extranjero.
El curriculum se ha formulado en secuencias que permitan establecer trayectorias diferentes, de acuerdo a tres modalidades que se establecieron en el Acuerdo Ministerial 713-2006 que provee el respaldo jurídico para el nuevo planteamiento. Estas modalidades son:
:a) formación en seis semestres
:b) formación en seis a ocho semestres
:c) formación en modalidades especiales
Con el propósito de asegurar la calidad del servicio, los lineamientos curriculares especifican las adaptaciones que los establecimientos educativos pueden realizar y se describen en las áreas y subáreas curriculares, competencias, indicadores de logro, contenidos, sugerencias metodológicas y criterios de evaluación para asegurar que se cumplan criterios comunes para cada una de las modalidades en el país.
Se espera que estos insumos contribuyan en el proceso de implementación de la transformación de la formación inicial docente de todos los involucrados en el proceso.