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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Primer grado/La resolución de problemas en el CNB (editar)
Revisión del 02:10 17 sep 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
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== Resolver problemas ayuda a desarrollar competencias para la vida ==
Al planificar las actividades de enseñanza-aprendizaje, se debe tener en cuenta que se está desarrollando una determi- nada competencia. El siguiente es un ejemplo de planificación de actividades para desarrollar las habilidades necesarias para la resolución de problemas, en el documento El currículo organizado en competencias, planificación de los apren- dizajes, se encuentra mayor información.
{| class="wikitable"
! style="width:14; background-color:#ed008b; color:white;" | Competencia
! style="width:14; background-color:#ed008b; color:white;" | Indicador de logro
! style="width:14; background-color:#ed008b; color:white;" | Contenidos
! Procedimiento<br>(Actividades de aprendizaje y de evaluación)
! style="width:14; background-color:#ed008b; color:white;" | Evaluación
! style="width:14; background-color:#ed008b; color:white;" | Recursos
|- valign="top"
| 5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.
| 5.3 Describe diferentes so- luciones para problemas.
| 5.3.2 Presentación de diferentes opciones para solucionar un problema.
|
:*Resolución de problemas de razonamiento lógico usando figuras geométricas.
:*Resolución de problemas matemáticos por medio de la representación escénica y juegos.
:*Actividades de autoevaluación y coevaluación.
:*Resolver pruebas objetivas.
|
:*Preguntas
:* ista de cotejo
:*Pruebas objetivas
|
:*Pizarrón
:*Tarjetas, ilustra- ciones o más- caras
:*Figuras geomé- tricas
:*Hojas de t ra - bajo
|}
“Los contenidos conforman el conjunto de saberes científicos, tecnológicos y culturales, que se constituyen en medios que promueven el desarrollo integral de los (…) estudiantes y se organizan en declarativos, procedimen- tales y actitudinales.<ref name="CNB Primer Grado">Curriculum Nacional Base. Primer grado. Nivel primario. (2008) Ministerio de Educación de Guatemala. Guatemala: Dirección General de Gestión de Calidad Educativa –DI- GECADE-, p. 24. </ref> En la realización de las actividades es importante promover actitudes de:
:*Participación voluntaria en las actividades que se realizan en el aula.
:*Respeto a las opiniones y comentarios que expresan los compañeros de clase.
:*Escuchar con atención lo que los demás exponen.
:*Esperar el turno para hablar.
{| style="background-color:#ed008b; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| <big>'''Es importante lograr una relación coherente entre la planificación de las actividades de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las actividades.'''</big><right> Cfr. MINEDUC, 2010, p.22. </right>
|}
== Notas ==
== Notas ==