| Línea 18: |
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| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza las disciplinas artísticas como un medio de comunicación con su entorno inmediato.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza las disciplinas artísticas como un medio de comunicación con su entorno inmediato.]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Establece|Establece las relaciones entre los fenómenos artísticos en su ámbito sonoro y visual. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Establece|Establece las relaciones entre los fenómenos artísticos en su ámbito sonoro y visual. ]] |
| − | | valign="top"| Aplica los principios rectores de las disciplinas artísticas en sus tareas cotidianas. | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Cuarto Grado#Aplica|Aplica los principios rectores de las disciplinas artísticas en sus tareas cotidianas. ]] |
| | | valign="top"| Utiliza los lenguajes artísticos en planteamientos creativos para la resolución de problemas. | | | valign="top"| Utiliza los lenguajes artísticos en planteamientos creativos para la resolución de problemas. |
| | | valign="top"| Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales. | | | valign="top"| Relaciona los códigos de las disciplinas artísticas con los saberes tradicionales. |
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Línea 27: |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Manifiesta|Manifiesta interés por las creaciones Artísticas participando en actividades propias de cada rama del arte. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Manifiesta|Manifiesta interés por las creaciones Artísticas participando en actividades propias de cada rama del arte. ]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Expresa|Expresa sentimientos y emociones por medio de desempeños artísticos: musicales, plásticos, teatrales, entre otros. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Expresa|Expresa sentimientos y emociones por medio de desempeños artísticos: musicales, plásticos, teatrales, entre otros. ]] |
| − | | valign="top"| Utiliza los diversos lenguajes artísticos para expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos. | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Cuarto Grado#Utiliza|Utiliza los diversos lenguajes artísticos para expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos. ]] |
| | | valign="top"| Utiliza los lenguajes artísticos para establecer relación entre la expresión de emociones e ideas y la realidad circundante. | | | valign="top"| Utiliza los lenguajes artísticos para establecer relación entre la expresión de emociones e ideas y la realidad circundante. |
| | | valign="top"| Utiliza los lenguajes artísticos para fortalecer la comunicación de emociones e ideas con otros y otras. | | | valign="top"| Utiliza los lenguajes artísticos para fortalecer la comunicación de emociones e ideas con otros y otras. |
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| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Expresa|Se expresa creativamente utilizando diversos lenguajes: musical, teatral, corporal, plástico y audiovisual. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Expresa|Se expresa creativamente utilizando diversos lenguajes: musical, teatral, corporal, plástico y audiovisual. ]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Involucra|Se involucra en actividades que fomentan creatividad utilizando recursos existentes en su comunidad. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Involucra|Se involucra en actividades que fomentan creatividad utilizando recursos existentes en su comunidad. ]] |
| − | | valign="top"| Aplica con pertinencia los conocimientos y las técnicas de las artes y los saberes tradicionales de su comunidad. | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Cuarto Grado#Pertinencia|Aplica con pertinencia los conocimientos y las técnicas de las artes y los saberes tradicionales de su comunidad. ]] |
| | | valign="top"| Utiliza técnicas de las diferentes artes y los saberes tradicionales de su comunidad en la elaboración de proyectos específicos. | | | valign="top"| Utiliza técnicas de las diferentes artes y los saberes tradicionales de su comunidad en la elaboración de proyectos específicos. |
| | | valign="top"| Participa en la producción de proyectos artísticos, individuales y colectivos, como una forma de promover mejoras en su entorno inmediato. | | | valign="top"| Participa en la producción de proyectos artísticos, individuales y colectivos, como una forma de promover mejoras en su entorno inmediato. |
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| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Demuestra|Demuestra respeto por las Manifestaciones culturales de los pueblos que conforman el país. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Segundo Grado#Demuestra|Demuestra respeto por las Manifestaciones culturales de los pueblos que conforman el país. ]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Manifiesta|Manifiesta aprecio por el arte y los Artistas guatemaltecos valorando su desempeño en el tiempo y en el espacio. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Tercer Grado#Manifiesta|Manifiesta aprecio por el arte y los Artistas guatemaltecos valorando su desempeño en el tiempo y en el espacio. ]] |
| − | | valign="top"| Promueve, creativamente, proyectos artísticos colectivos de acuerdo con su nivel de desempeño. | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Cuarto Grado#Promueve|Promueve, creativamente, proyectos artísticos colectivos de acuerdo con su nivel de desempeño. |
| | | valign="top"| Identifica diferentes opciones para impulsar técnicas utilizadas en la creación y producción artísticas. | | | valign="top"| Identifica diferentes opciones para impulsar técnicas utilizadas en la creación y producción artísticas. |
| | | valign="top"| Relaciona conocimientos y técnicas de las distintas artes con los saberes tradicionales de su entorno en la creación y producción artística. | | | valign="top"| Relaciona conocimientos y técnicas de las distintas artes con los saberes tradicionales de su entorno en la creación y producción artística. |