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| − | <big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''ejercita la identificación de la idea principal implícita en un texto narrativo'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Fluidez lectora. Concepto de idea principal implícita y explícita. Habilidad para hacer inferencias.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Pizarrón |
| | + | * Cuentos o leyendas orales |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div>
| + | [[Archivo:La leyenda del cadejo.png|280px|right]] |
| − | # TEXTO | + | # Active conocimientos previos con relación a la identificación de la idea principal. Converse acerca de lo que han aprendido con actividades anteriores. |
| − | | + | # Pídales que hagan memoria de las historias que más les hayan gustado. Anote en el pizarrón tres o cuatro que ellos recuerden y sugiérales que se organicen por grupo para contarlas; el que conozca la historia la contará a los demás del grupo. |
| − | <center>'''MENSAJE'''</center>
| + | # Entre todos encontrarán la idea principal de la historia narrada por el compañero. |
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| | {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Al final de la actividad promueva la autoevaluación. Dibuje en el pizarrón tres rectángulos y en cada uno de ellos escriba una pregunta. Los estudiantes harán lo mismo en su cuaderno y escribirán la respuesta según lo que cada uno hizo. |
| | + | [[Archivo:Puse atención.png|center]] |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Una forma distinta de realizar esta actividad, es proporcionar a los estudiantes cuentos o narraciones cortas para que las lean y luego las cuenten a los demás, para que identifiquen la idea principal. |
| | + | * Si los estudiantes tienen el texto de ''Comunicación y lenguaje 6''<ref>Para hacer esta recomendación se usó la edición 2010.</ref>, realice esta actividad usando los textos ''Xocomil'' de la página 64; ''El príncipe mendigo'' y ''El flautista de Hamelin'' de las páginas 98 y 99, respectivamente. |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Proponerse la identificación de la idea principal de un texto, da sentido a la lectura. |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Mi historia favorita.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |