Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
1 byte añadido
, hace 9 años
| Línea 37: |
Línea 37: |
| | * Sostenibilidad: Por medio de una lluvia de ideas en el aula preguntar a las niñas y los niños ¿Cuántos pilones se deben de sembrar después de talar un árbol? ¿Por qué es importante asegurar la vida de los bosques? | | * Sostenibilidad: Por medio de una lluvia de ideas en el aula preguntar a las niñas y los niños ¿Cuántos pilones se deben de sembrar después de talar un árbol? ¿Por qué es importante asegurar la vida de los bosques? |
| | | | |
| − | == Ejes del Curriculum == | + | == Ejes del Currículum == |
| | | | |
| | Los ejes del Curriculum son temáticas centrales derivadas de los ejes de la Reforma Educativa. Orientan la atención de las grandes intenciones, necesidades y problemas de la sociedad susceptibles de ser tratados desde la educación y, entre otras, tienen las siguientes funciones: | | Los ejes del Curriculum son temáticas centrales derivadas de los ejes de la Reforma Educativa. Orientan la atención de las grandes intenciones, necesidades y problemas de la sociedad susceptibles de ser tratados desde la educación y, entre otras, tienen las siguientes funciones: |