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Inferir '''conclusiones''' es una destreza que ayuda al lector a deducir el mensaje del texto.<br />
 
Inferir '''conclusiones''' es una destreza que ayuda al lector a deducir el mensaje del texto.<br />
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Ser capaz de '''establecer conclusiones''' adecuadas significa haber comprendido lo que el texto comunica.<br /><br />
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Ser capaz de '''establecer conclusiones''' adecuadas significa haber comprendido lo que el texto comunica.
Las '''conclusiones''' pueden expresarse en una idea final que construye el lector a partir de la lectura, es decir que no aparece en el texto. El texto da pistas o claves al lector para sacar '''conclusiones'''. Pero, para hacerlo necesitará además echar mano de conocimientos que ya posee y que ha adquirido por medio de experiencias vividas anteriormente, a través de lecturas u otros aprendizajes. Estos conocimientos previos sumados a la información que le brinda el texto le resultan indispensables en la tarea.<br /><br />
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Las '''conclusiones''' pueden expresarse en una idea final que construye el lector a partir de la lectura, es decir que no aparece en el texto. El texto da pistas o claves al lector para sacar '''conclusiones'''. Pero, para hacerlo necesitará además echar mano de conocimientos que ya posee y que ha adquirido por medio de experiencias vividas anteriormente, a través de lecturas u otros aprendizajes. Estos conocimientos previos sumados a la información que le brinda el texto le resultan indispensables en la tarea.
 
Para inferir '''conclusiones''' el lector debe dominar otras competencias, estrategias, habilidades y destrezas como '''recordar''', '''analizar''' y '''relacionar''' las ideas contenidas en el texto con conocimientos previamente adquiridos, identificar la '''idea principal''' y las secundarias, '''comparar, generalizar y distinguir entre hechos y opiniones'''.
 
Para inferir '''conclusiones''' el lector debe dominar otras competencias, estrategias, habilidades y destrezas como '''recordar''', '''analizar''' y '''relacionar''' las ideas contenidas en el texto con conocimientos previamente adquiridos, identificar la '''idea principal''' y las secundarias, '''comparar, generalizar y distinguir entre hechos y opiniones'''.
  

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