Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
95 bytes añadidos
, hace 3 años
| Línea 26: |
Línea 26: |
| | Facilitar el aprendizaje implica desarrollar sistemáticamente la clase, siguiendo los momentos del enfoque de resolución de problema: | | Facilitar el aprendizaje implica desarrollar sistemáticamente la clase, siguiendo los momentos del enfoque de resolución de problema: |
| | | | |
| − | Problema de la clase o situación de aprendizaje | + | : {{Lemagenta|P}}Problema de la clase o situación de aprendizaje |
| − | | + | : {{Lemagenta|S}}Solución del problema presentando paso a paso el proceso |
| − | Solución del problema presentando paso a paso el proceso | + | : {{Lemagenta|C}}Conclusión presentando la síntesis de la clase |
| − | | + | : {{Lemagenta|E}}Ejercicios incluyendo el ítem de evaluación |
| − | Conclusión presentando la síntesis de la clase | + | <div style="clear:both"></div> |
| − | | |
| − | Ejercicios incluyendo el ítem de evaluación | |
| − | | |
| | Estos momentos permiten que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados y desarrollen sus habilidades matemáticas, donde se constituyen como protagonistas principales del proceso. | | Estos momentos permiten que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados y desarrollen sus habilidades matemáticas, donde se constituyen como protagonistas principales del proceso. |
| | | | |