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| | :: ''Respuesta:'' la aceleración del sistema es de 4.9m/s^2 y la tensión de la cuerda es de 24.5 N. | | :: ''Respuesta:'' la aceleración del sistema es de 4.9m/s^2 y la tensión de la cuerda es de 24.5 N. |
| | :* Solicite a los estudiantes que realicen la siguiente práctica de la 2da. Ley de Newton. Coloquen un carrito de juguete sobre la mesa y con ayuda de una polea o carrete de hilo pegado en la esquina de la mesa deje deslizar lana la cual tenga sujeto otro materia por ejemplo podría ser plastilina y que calcule la cantidad necesaria y la distancia exacta para causar un movimiento y que el cuerpo se deslice hacia adelante. | | :* Solicite a los estudiantes que realicen la siguiente práctica de la 2da. Ley de Newton. Coloquen un carrito de juguete sobre la mesa y con ayuda de una polea o carrete de hilo pegado en la esquina de la mesa deje deslizar lana la cual tenga sujeto otro materia por ejemplo podría ser plastilina y que calcule la cantidad necesaria y la distancia exacta para causar un movimiento y que el cuerpo se deslice hacia adelante. |
| − | :* Requiera a los estudiantes determinar las masas de los objetos y calcular la tensión de la cuerda y la aceleración del sistema. asdfasdf | + | :* Requiera a los estudiantes determinar las masas de los objetos y calcular la tensión de la cuerda y la aceleración del sistema. |
| | + | == avance == |
| | + | {{#drawio:Ejemplo - ejercicio de aceleración con auto rojo|type=png|height=chart|max-width=500px}} |
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| | :* Presente a los estudiantes distintos problemas en tríos relacionados con la 2da. Ley de Newton, uno diferente para cada trío. | | :* Presente a los estudiantes distintos problemas en tríos relacionados con la 2da. Ley de Newton, uno diferente para cada trío. |
| | :* Invite a los estudiantes a presentar su caso y la solución del mismo para todo el grupo, indicando al resto del grupo tomar las anotaciones correspondientes. | | :* Invite a los estudiantes a presentar su caso y la solución del mismo para todo el grupo, indicando al resto del grupo tomar las anotaciones correspondientes. |