Malla Curricular

Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
1. Aplica distintas técnicas de percepción sensorial, en la realización de movimientos dancísticos, con sentido orgánico, integral y expresivo.	1.1. Practica la relajación y adecuada postura en acciones locomotoras y no locomotoras.	1.1.1. Identificación de ejercicios preparatorios al movimiento dancístico.
		1.1.2. Ejercitación de ejes de equilibrio, y patrones de coordinación general, lateral y cruzada.
		1.1.3. Valoración de la importancia de la ejercitación postural en alineación de ejes corporales a partir de la revisión y relación anatómica y kinesiológica en relación de movimiento.
		1.1.4. Valoración de su propio cuerpo, sus funciones y el movimiento.
	1.2. Aplica técnicas de respiración y movimiento corporal que benefi cian a la salud.	1.2.1. Realización de ejercicios de respiración.
		1.2.2. Identificación de técnicas de relajación y respiración (Fendelkrais, Alexander, Tai- chi, etc.).
		1.2.3. Identificación de actividades de meditación y conectividad, (ejercicios de yoga, técnicos de piso y similares).
	1.3. Identifi ca procesos, conceptos y sucesos en torno a la danza y el movimiento en el ser humano	1.3.1. Aplicación de técnicas básicas en la prevención y cuidado de lesiones corporales relacionadas con la danza.
		1.3.2. Distinción entre las modalidades de danza y movimiento en distintas culturas y épocas.
		1.3.3. Comparación entre las formas de danza: académicas, populares, tradicionales y comerciales; su escuela y función social.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
2. Aplica elementos y principios del movimiento, en la realización y montaje de danzas diversas.	2.1. Utiliza el concepto de cuerpo y en la relación de correspondencia en el movimiento y la danza.	2.1.1. Ubicación del concepto: cuerpo y realización de movimiento con zonas y partes del mismo por aislamiento, énfasis, combinación y contraste.
		2.1.2. Realización de acciones locomotoras y no locomotoras: saltos, giros, antagónicas, complementarias, etc.
		2.1.3. Aplicación de los principios de soporte, balance, gravedad, peso, acción- reacción y alineación.
		2.1.4. Realización de formas angulares, curvas, rectas, retorcidas, simétricas y asimétricas.
		2.1.5. Ejecución de ejercicios acondicionamiento (fl exibilidad, coordinación, fuerza, resistencia).
	2.2. Aplica el principio de espacio y la relación de correspondencia entre el movimiento y la danza.	2.2.1. Determinación del espacio personal (kinesfera) y general en interacción de movimiento.
		2.2.2. Ejercitación de cambios y giros de movimiento: adelante, atrás, al lado, diagonales, etc.
		2.2.3. Ejecución de los niveles alto, medio y bajo.
		2.2.4. Realización de diseños espaciales, sobre el piso, con otras referencias
		2.2.5. Ejercitación en dimensiones (tamaño) y foco (vista-cuerpo).
	2.3. Aplica el principio de energía y la relación de correspondencia entre movimiento y danza.	2.3.1. Realización de acciones de: tensión- relajación; libertad-control; movimiento- quietud; vibración-estaticismo.
	2.4. Aplica el principio de tiempo y la relación de correspondencia entre movimiento y danza.	2.4.1. Ejercitación de peso (ligero-pesado) y tiempo (sorpresivo y suspendido).
		2.4.2. Relación de la energía en la ubicación del espacio de manera directa e indirecta.
		2.4.3. Realización de ejercicios y movimientos siguiendo el pulso natural o el pulso rítmico de la música.
		2.4.4. Aplicación de conceptos de duración del movimiento según el ritmo musical y de las frases.
		2.4.5. Utilización del sentido de frases de movimiento en relación con frases rítmicas y melódicas.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
3. Explora diversas posibilidades de utilización de su cuerpo en danzas y coreografías libres, originales o recreadas en la realización de montajes y presentación.	3.1. Establece relación entre el movimiento, la danza y las distintas partes del cuerpo y con otros danzantes.	3.1.1. Exploración libre de su potencial expresivo y relación corporal.
		3.1.2. Investigación de su entorno sobre el movimiento con fi nes de traslado escénico coreográfi co.
	3.2. Crea coreografías y las interpreta ante audiencias diversas.	3.2.1. Ejercitación de movimientos y de la danza en talleres.
		3.2.2. Integración de secuencias, frases y estudios de movimiento para generar coreografías individuales y grupales.
		3.2.3. Identifi cación de los tipos de coreografía: tradicionales, populares y representativas de diversos lugares, géneros, épocas.
		3.2.4. Identifi cación de los estilos de movimiento en relación con la danza.
	3.3. Practica danzas representativas de los Pueblos de Guatemala.	3.3.1. Utilización de elementos del baile popular, danza tradicional o académica y contemporánea, según el caso.
		3.3.2. Valoración de las danzas de la cultura popular guatemalteca.