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=== Conversatorio ===
 
=== Conversatorio ===
 
Propicie en los estudiantes el intercambio de ideas y experiencias en el marco de la convivencia pacífica, pídales que se organicen en un círculo, de tal manera que puedan verse entre sí al momento de hablar o escuchar, pregúnteles si alguien quiere ser el moderador y proporcione las interrogantes que genere la conversación, a continuación, se presenta algunos ejemplos:  
 
Propicie en los estudiantes el intercambio de ideas y experiencias en el marco de la convivencia pacífica, pídales que se organicen en un círculo, de tal manera que puedan verse entre sí al momento de hablar o escuchar, pregúnteles si alguien quiere ser el moderador y proporcione las interrogantes que genere la conversación, a continuación, se presenta algunos ejemplos:  
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|¿Por qué debo expresar mis emociones?
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¿Qué pasa si no expreso mis emociones?
 
¿Qué pasa si no expreso mis emociones?
   Línea 113: Línea 114:  
¿Hay emociones buenas y malas?
 
¿Hay emociones buenas y malas?
 
|¿Qué pienso de la emoción...?
 
|¿Qué pienso de la emoción...?
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¿Me he sentido así alguna veze?
 
¿Me he sentido así alguna veze?
   Línea 118: Línea 120:     
¿Me gusta o me disgusta sentirme así?
 
¿Me gusta o me disgusta sentirme así?
|¿Qué hago si me siento enojado (a)?
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¿Cómo me puedo reponer cuando esto me pasa?
 
¿Cómo me puedo reponer cuando esto me pasa?
 
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