Busca en cnbGuatemala con Google
88 bytes añadidos
, hace 10 meses
| Línea 9: |
Línea 9: |
| | <div style="border:solid 1px; border-radius:10px; padding:10px; margin:10px"> | | <div style="border:solid 1px; border-radius:10px; padding:10px; margin:10px"> |
| | <div style="border:solid 1px; border-radius:5px; width:25px; float:left; background-color:red; font-size:200%; margin:10px; text-align:center">2</div> <big>Elija una actividad breve que oriente a los estudiantes acerca de las emociones que se observan a diario.</big> | | <div style="border:solid 1px; border-radius:5px; width:25px; float:left; background-color:red; font-size:200%; margin:10px; text-align:center">2</div> <big>Elija una actividad breve que oriente a los estudiantes acerca de las emociones que se observan a diario.</big> |
| − | * En la sección «¿Qué actividades breves puede hacer?», hallará una serie de actividades, elija anticipadamente la más adecuada para el propósito de enseñanza-aprendizaje. | + | * En la sección «[[Sugerencias para realizar pausas activas socioemocionales en el aula/Actividades de transición|Actividades de transición]]», hallará una serie de actividades, elija anticipadamente la más adecuada para el propósito de enseñanza-aprendizaje. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="border:solid 1px; border-radius:10px; padding:10px; margin:10px"> | | <div style="border:solid 1px; border-radius:10px; padding:10px; margin:10px"> |