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| | + | <small>''[[Capítulo II. Herramientas de evaluación (Herramientas de Evaluación)#2. Técnicas de evaluación del desempeño|Volver al Capítulo 2]]''</small> |
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| | ==¿Qué es?== | | ==¿Qué es?== |
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| − | Es la planificación, organización y ejecución de una investigación o tarea que im- plica la realización de varias actividades con el propósito de lograr cierto objetivo en un periodo determinado de tiempo. En un proyecto los estudiantes son planifi- cadores, organizadores, ejecutores y evaluadores del proceso y de los resultados. Existen diferentes tipos de proyectos: | + | Es la planificación, organización y ejecución de una investigación o tarea que implica la realización de varias actividades con el propósito de lograr cierto objetivo en un periodo determinado de tiempo. En un proyecto los estudiantes son planificadores, organizadores, ejecutores y evaluadores del proceso y de los resultados. Existen diferentes tipos de proyectos: |
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| | '''Proyectos de conocimiento''' | | '''Proyectos de conocimiento''' |
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| | '''Proyectos de acción''' | | '''Proyectos de acción''' |
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| − | Se orientan a la realización de una acción específica; es decir, los que hacen én- fasis en el “hacer algo”. Por ejemplo: hacer un huerto escolar o implementar una campaña de reciclaje. | + | Se orientan a la realización de una acción específica; es decir, los que hacen énfasis en el “hacer algo”. Por ejemplo: hacer un huerto escolar o implementar una campaña de reciclaje. |
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| | '''Proyectos por áreas''' | | '''Proyectos por áreas''' |
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| | '''Proyectos por actividades''' | | '''Proyectos por actividades''' |
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| − | Propician la realización de una actividad puntual, que puede ser académica, social, recreativa, etc. Por ejemplo: construcción de juguetes o instrumentos musicales, elaboración de objetos para uso doméstico, representación de la vida en la comu- nidad en una maqueta, lectura de un cuento en familia, entre otros. | + | Propician la realización de una actividad puntual, que puede ser académica, social, recreativa, etc. Por ejemplo: construcción de juguetes o instrumentos musicales, elaboración de objetos para uso doméstico, representación de la vida en la comunidad en una maqueta, lectura de un cuento en familia, entre otros. |
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| | '''Proyectos globales''' | | '''Proyectos globales''' |
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| | '''Productos esperados:''' | | '''Productos esperados:''' |
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| − | * Huerto escolar produciendo al menos 4 plantas por equipo. * Informe del proyecto | + | * Huerto escolar produciendo al menos 4 plantas por equipo. |
| | + | * Informe del proyecto |
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| | '''Cronograma:''' | | '''Cronograma:''' |
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| | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto;" width="85%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto;" width="85%" |
| | ! valign="top"| Criterio | | ! valign="top"| Criterio |
| − | ! style="width:15%" valign="top"| Excelente (16.75 puntos) | + | ! style="width:20%" valign="top"| Excelente (16.75 puntos) |
| − | ! style="width:15%" valign="top"| Muy bueno (15 puntos) | + | ! style="width:20%" valign="top"| Muy bueno (15 puntos) |
| − | ! style="width:15%" valign="top"| Bueno (12 puntos) | + | ! style="width:20%" valign="top"| Bueno (12 puntos) |
| − | ! style="width:15%" valign="top"| Necesita mejorar (10 puntos) | + | ! style="width:20%" valign="top"| Necesita mejorar (10 puntos) |
| − | ! style="width:15%" valign="top"| Puntos obtenidos | + | ! style="width:10%" valign="top"| Puntos obtenidos |
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| − | [[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]] | + | [[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]][[Category:Book:Herramientas_de_Evaluación_en_el_Aula]] |