Cambios

== Descripción ==

== Descripción ==

La subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación – TIC- permite el acceso rápido a ideas, opiniones y experiencias de diferentes personas, comunidades y culturas. Esta característica fundamental permite y facilita a los estudiantes la creación e intercambio de  información a gran escala.

La subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC– permite el acceso rápido a ideas, opiniones y experiencias de diferentes personas, comunidades y culturas. Esta característica fundamental permite y facilita a los estudiantes la creación e intercambio de  información a gran escala.

Para que las TIC incidan de manera favorable en el aprendizaje y su aporte sea significativo, su aplicación debe promover la interacción entre estudiantes y docentes, apoyando la iniciativa y el aprendizaje tanto independiente como colectivo, lo que permite a los estudiantes desarrollar la capacidad de emitir juicios críticos y de valor; además, los orienta respecto a cuándo y cómo utilizarlas, a lograr nuevos aprendizajes y a mejorar  la calidad de su trabajo.

Para que las TIC incidan de manera favorable en el aprendizaje y su aporte sea significativo, su aplicación debe promover la interacción entre estudiantes y docentes, apoyando la iniciativa y el aprendizaje tanto independiente como colectivo, lo que permite a los estudiantes desarrollar la capacidad de emitir juicios críticos y de valor; además, los orienta respecto a cuándo y cómo utilizarlas, a lograr nuevos aprendizajes y a mejorar  la calidad de su trabajo.

La subárea de TIC impulsa la combinación de los conocimientos técnicos con la práctica de las habilidades, como son: el desarrollo del pensamiento lógico, la comprensión lectora y el análisis de datos, para que de manera responsable y segura, sea aplicada en el proceso de aprendizaje y manejo  de la información.

La subárea de TIC impulsa la combinación de los conocimientos técnicos con la práctica de las habilidades, como son: el desarrollo del pensamiento lógico, la comprensión lectora y el análisis de datos, para que de manera responsable y segura, sea aplicada en el proceso de aprendizaje y manejo  de la información. De igual manera, se analiza  el impacto  de las TIC en la sociedad, su influencia en la  vida de las personas e implicaciones sociales, éticas, jurídicas, económicas y culturales derivadas de su uso, reconociendo los problemas de riesgo, seguridad, responsabilidad y su vinculación a las actividades de  la vida diaria.

96  De igual manera, se analiza  el impacto  de las TIC en la sociedad, su influencia en la  vida de las personas e implicaciones sociales, éticas, jurídicas, económicas y culturales derivadas de su uso, reconociendo los problemas de riesgo, seguridad, responsabilidad y su vinculación a las actividades de  la vida diaria.

== Componentes ==

== Componentes ==

#'''Información, comunicación, colaboración y aprendizaje:''' los estudiantes investigarán, crearán y se comunicarán entre sí, apoyados por las TIC, lo que les facilitará colaborar, compartir y trabajar en equipo, en grupos cooperativos y en nuevas formas o procedimientos orientados a la creación u obtención del conocimiento, haciendo uso de sus capacidades tecnológicas (aplicaciones, redes e Internet), biológicas (formas de vida), psicológicas (conocimiento), sociales (organizaciones y grupos de personas), organizativas (formas de interactuar) y comunicacionales (medios de comunicación) para aplicarlos  a diversas áreas de su formación.

#'''Información, comunicación, colaboración y aprendizaje:''' los estudiantes investigarán, crearán y se comunicarán entre sí, apoyados por las TIC, lo que les facilitará colaborar, compartir y trabajar en equipo, en grupos cooperativos y en nuevas formas o procedimientos orientados a la creación u obtención del conocimiento, haciendo uso de sus capacidades tecnológicas (aplicaciones, redes e Internet), biológicas (formas de vida), psicológicas (conocimiento), sociales (organizaciones y grupos de personas), organizativas (formas de interactuar) y comunicacionales (medios de comunicación) para aplicarlos  a diversas áreas de su formación.

#'''Destrezas tecnológicas:''' los estudiantes resolverán problemas de forma creativa, mediante el uso de las TIC, proponiendo ideas y alternativas de solución en diferentes ámbitos.  Asimismo, las TIC constituyen una herramienta importante para adaptarla  a diferentes escenarios de aprendizaje y a futuro en su vida laboral, por medio de  un adecuado procesamiento y utilización de la información en forma eficiente y responsable.

#'''Destrezas tecnológicas:''' los estudiantes resolverán problemas de forma creativa, mediante el uso de las TIC, proponiendo ideas y alternativas de solución en diferentes ámbitos.  Asimismo, las TIC constituyen una herramienta importante para adaptarla  a diferentes escenarios de aprendizaje y a futuro en su vida laboral, por medio de  un adecuado procesamiento y utilización de la información en forma eficiente y responsable.

#'''Impacto de la tecnología:''' los estudiantes descubren infinidad de potencialidades que les brinda el uso de las TIC, tomando conciencia de la influencia que las mismas han tenido en el desarrollo humano y sus implicaciones en el ámbito biológico, social, político económico, ético y cultural. Les da la oportunidad de reconocer que la información a la que tienen acceso no debe tomarse en sentido literal, por lo que es necesario analizarla y evaluarla en forma reflexiva y crítica y aprovecharla en forma eficaz y eficiente.

#'''Impacto de la tecnología:''' los estudiantes descubren infinidad de potencialidades que les brinda el uso de las TIC, tomando conciencia de la influencia que las mismas han tenido en el desarrollo humano y sus implicaciones en el ámbito biológico, social, político económico, ético y cultural. Les da la oportunidad de reconocer que la información a la que tienen acceso no debe tomarse en sentido literal, por lo que es necesario analizarla y evaluarla en forma reflexiva y crítica y aprovecharla en forma eficaz y eficiente. Las múltiples posibilidades de interacción, acceso a variedad de sitios, optimización de tareas, manipulación de documentos, permiten valorar que la utilización de las TIC contribuye a mejorar, renovar y actualizar los escenarios de aprendizaje, incidiendo en mejorar el proceso de aprendizaje y en la adquisición de las competencias establecidas.

 

Las múltiples posibilidades de interacción, acceso a variedad de sitios, optimización de tareas, manipulación de documentos, permiten valorar que la utilización de las TIC contribuye a mejorar, renovar y actualizar los escenarios de aprendizaje, incidiendo en mejorar el proceso de aprendizaje y en la adquisición de las competencias establecidas.

 

== Malla Curricular ==

== Malla Curricular ==

Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro.

Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro.

:1. Identifica los componentes del equipo de cómputo y su aplicación en la creación de  producciones:

#Identifica los componentes del equipo de cómputo y su aplicación en la creación de  producciones:

::*identificando con precisión los elementos del  hardware.

#*identificando con precisión los elementos del  hardware.

::*aplicando las funciones del software y realizando producciones  digitales.

#*aplicando las funciones del software y realizando producciones  digitales.

::*diseñando formatos de texto y combinando las funciones del  software.

#*diseñando formatos de texto y combinando las funciones del  software.

:2. Implementa software y diseños de documentos para ser utilizados en diferentes  áreas:

#Implementa software y diseños de documentos para ser utilizados en diferentes  áreas:

::*creando producciones de contenidos digitales para publicarlas en la  Red.

#*creando producciones de contenidos digitales para publicarlas en la  Red.

::*realizando prácticas de laboratorio en las que combina las funciones para realizar producciones visuales y auditivas.

#*realizando prácticas de laboratorio en las que combina las funciones para realizar producciones visuales y auditivas.

::*utilizando su creatividad para diseñar producciones de diversas  temáticas.

#*utilizando su creatividad para diseñar producciones de diversas  temáticas.

:3. Emplea las Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio para adquirir nuevos conocimientos en respuesta  a las  exigencias de un mundo globalizado:

#Emplea las Tecnologías de la Información y la Comunicación como medio para adquirir nuevos conocimientos en respuesta  a las  exigencias de un mundo globalizado:

::*utilizando las herramientas tecnológicas en el procesamiento, almacenamiento, síntesis  y recuperación de información.

#*utilizando las herramientas tecnológicas en el procesamiento, almacenamiento, síntesis  y recuperación de información.

::*estableciendo comunicación con otras personas de Guatemala y otros países por medio de  intranet e Internet.

#*estableciendo comunicación con otras personas de Guatemala y otros países por medio de  intranet e Internet.

::*explorando páginas web.

#*explorando páginas web.

:4. Utiliza las TIC en las  diversas labores de su contexto:

#Utiliza las TIC en las  diversas labores de su contexto:

::*identificando los riesgos y beneficios  de su  uso.

#*identificando los riesgos y beneficios  de su  uso.

::*valorando las tecnologías orientadas a la resolución de problemas en su quehacer  cotidiano.

#*valorando las tecnologías orientadas a la resolución de problemas en su quehacer  cotidiano.

::*aplicando  el pensamiento reflexivo, autónomo, creativo y crítico para el mejoramiento de las distintas actividades.

#*aplicando  el pensamiento reflexivo, autónomo, creativo y crítico para el mejoramiento de las distintas actividades.

== Bibliografía ==

== Bibliografía ==

:*Ir a la [[{{PAGENAME}}/Bibliografía|Bibliografía, e-grafía]]

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