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| | '''Otros materiales''' | | '''Otros materiales''' |
| − | * ''Aprendizaje de la lectoescritura'' | + | * ''Guía de aprendizaje de la lectoescritura'' |
| − | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte I. La lectura/Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura]] | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte I. La lectura/Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura|Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura]] |
| − | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte I. La lectura/El cerebro y la lectoescritura]] | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte I. La lectura/El cerebro y la lectoescritura|El cerebro y la lectoescritura]] |
| − | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte II. Lectoescritura emergente]] | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte II. Lectoescritura emergente|Lectoescritura emergente]] |
| − | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conciencia fonológica]] | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conciencia fonológica|Conciencia fonológica]] |
| | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conocimiento del principio alfabético|Conciencia fonológica|Conciencia fonológica]] |
| | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conocimiento del principio alfabético]] | | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Conocimiento del principio alfabético]] |
| − | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Escritura inicial]] | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Escritura inicial|Escritura inicial]] |
| − | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura]] | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura|Monitoreo y evaluación de la lectoescritura]] |
| − | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües]] | + | *# [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües|Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües]] |
| | * ''Guía docente para la comprensión lectora'' | | * ''Guía docente para la comprensión lectora'' |
| − | *#[[Guía docente para la comprensión lectora/1.2 ¿Por qué es importante leer bien?]] | + | *#[[Guía docente para la comprensión lectora/1.2 ¿Por qué es importante leer bien?|¿Por qué es importante leer bien?]] |
| − | *# [[Guía docente para la comprensión lectora/1.3 ¿Qué se necesita aprender para leer bien?]] | + | *# [[Guía docente para la comprensión lectora/1.3 ¿Qué se necesita aprender para leer bien?|¿Qué se necesita aprender para leer bien?]] |
| − | *# [[Guía docente para la comprensión lectora/1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?]] | + | *# [[Guía docente para la comprensión lectora/1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?|¿Cómo crear un ambiente lector?]] |
| − | *# [[Guía docente para la comprensión lectora/2.2 ¿Cuáles son las estrategias lectoras?]] | + | *# [[Guía docente para la comprensión lectora/2.2 ¿Cuáles son las estrategias lectoras?|¿Cuáles son las estrategias lectoras?]] |
| − | * ''Enseñanza de la comprensión lectora'' | + | * ''Guía para la enseñanza de la comprensión lectora'' |
| − | *# [[Enseñanza de la comprensión lectora/Lectores estratégicos que protagonizan su proceso lector/Estrategias metacognitivas]] | + | *# [[Enseñanza de la comprensión lectora/Lectores estratégicos que protagonizan su proceso lector/Estrategias metacognitivas|Estrategias metacognitiva]] |
| | * ''Modelo pedagógico para la prevención de la violencia'' | | * ''Modelo pedagógico para la prevención de la violencia'' |
| − | *# [[Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Fundamentos]] | + | *# [[Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Fundamentos|Fundamentos del modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica]] |
| | * ''Coaching para el liderazgo educativo'' | | * ''Coaching para el liderazgo educativo'' |
| − | *# [[Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del coaching]] | + | *# [[Coaching para el liderazgo educativo/El por qué del coaching|El por qué del coaching]] |