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Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos/Párvulos 2 (editar)
Revisión del 17:32 13 ene 2024
, hace 4 mesessin resumen de edición
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos'''
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|rowspan="11"|'''Educación para la Ciencia y la Ciudadanía'''
|rowspan="12"|'''Educación para la Ciencia y la Ciudadanía'''
|rowspan="6"|1. Muestra iniciativa para el cuidado ambiental en los contextos que frecuenta, con los cuales se siente identificado y relacionado.
|rowspan="6"|1. Muestra iniciativa para el cuidado ambiental en los contextos que frecuenta, con los cuales se siente identificado y relacionado.
|rowspan="2"|1.1 Describe la realidad del espacio del lugar donde vive.
|rowspan="2"|1.1 Describe la realidad del espacio del lugar donde vive.
*Fuentes de información:Observar/percibir
*Fuentes de información:Observar/percibir
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*Hace preguntas relacionadas con temas de su interés: por ejemplo, ¿por qué las personas tiran la basura en la calle?, ¿por qué algunos carros y camionetas sacan humo negro?
*Hace preguntas relacionadas con temas de su interés: por ejemplo, ¿por qué las personas tiran la basura en la calle?, ¿por qué algunos carros y camionetas sacan humo negro?
*Fuentes de información: Personas (familia y maestros)
*Fuentes de información: Personas (familia y maestros)
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{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #000088;"
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%"|'''Área'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Competencias'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos'''
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|rowspan="38"|'''Destrezas de Comunicación y Lenguaje'''
|rowspan="17"|1. Se comunica en forma oral o lengua de señas, según su idioma materno, en situaciones y contextos más variados, con seguridad.
|1.1 Comprende con mayor claridad y exactitud lo que expresan sus interlocutores.
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*Responde de forma oral, gestual o con señas a preguntas sencillas.
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*Comprensión oral (escucha activa)
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*Solicita aclaraciones cuando tiene dudas.
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*Da a entender sus respuestas de forma verbal o no verbal cuando se le pregunta.
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*Indica su nombre y apellidos o el nombre de sus familiares cercanos al ser requerido en una conversación.
|rowspan="2"|Conversación
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*Dice detalles de su dirección o referencias de dónde vive en el momento adecuado, en una conversación.
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*Pide aclaraciones en caso de duda para realizar una acción.
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*Seguimiento de instrucciones
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*Realiza dos o tres instrucciones
seguidas.