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| − | | valign="top" rowspan="9"|2. Compara las "escuelas psicológicas" en relación con el contexto histórico, filosófico, cultural y social, con su realidad como persona y como futuro profesional. | + | | valign="top" rowspan="6"|2. Compara las "escuelas psicológicas" en relación con el contexto histórico, filosófico, cultural y social, con su realidad como persona y como futuro profesional. |
| | | valign="top" rowspan="3"|2.1. Identifica las principales escuelas psicológicas y las relaciona con su contexto histórico, filosófico y social para darle mayor significado. | | | valign="top" rowspan="3"|2.1. Identifica las principales escuelas psicológicas y las relaciona con su contexto histórico, filosófico y social para darle mayor significado. |
| | | valign="top"| 2.1.1. Investigación del desarrollo histórico de la Psicología y aparición sucesiva de las principales escuelas: psicoanálisis, conductual y humanística. | | | valign="top"| 2.1.1. Investigación del desarrollo histórico de la Psicología y aparición sucesiva de las principales escuelas: psicoanálisis, conductual y humanística. |
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| − | | valign="top"| 6.1.4. Participación en lluvia de ideas, exposiciones, comentarios, | + | | valign="top"| 6.1.4. Participación en lluvia de ideas, exposiciones, comentarios, cuestionamientos, entre otros. |
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| − | | valign="top"| cuestionamientos, entre otros.
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