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| | ''' Elementos de la Reforma Educativa y de la Transformación Curricular''' | | ''' Elementos de la Reforma Educativa y de la Transformación Curricular''' |
| | Ubícate en la página principal. Desde allí sigue los pasos siguientes. | | Ubícate en la página principal. Desde allí sigue los pasos siguientes. |
| − | * Identifica el enlace hacia la página de Introducción a la Reforma y Transformación Curricular. | + | * Identifica el enlace hacia la página de [[Reforma y Transformación Curricular|Introducción a la Reforma y Transformación Curricular]]. |
| | * Una vez en esta página, que es una tabla de contenidos, selecciona uno a uno los enlaces que presenta. | | * Una vez en esta página, que es una tabla de contenidos, selecciona uno a uno los enlaces que presenta. |
| | * Tómate el tiempo para leer el capítulo. Es muy importante para entender las razones de tu ejercicio como docente. | | * Tómate el tiempo para leer el capítulo. Es muy importante para entender las razones de tu ejercicio como docente. |
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| | Finalmente, revisa un plan de clase que hayas usado en el pasado. Revisa si incluye orientaciones derivadas de los Ejes Curriculares. Si no son visibles, escribe dos sugerencias sobre cómo puedes hacerlas más visibles. | | Finalmente, revisa un plan de clase que hayas usado en el pasado. Revisa si incluye orientaciones derivadas de los Ejes Curriculares. Si no son visibles, escribe dos sugerencias sobre cómo puedes hacerlas más visibles. |
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| − | [[Archivo:Muestra de infobox "Qué aprendí".png|alt=Muestra de infobox "Qué aprendí"|thumbnail|center|250x250px|¿Haz notado este recuadro en algunos textos del sitio? | + | [[Archivo:Muestra de infobox "Qué aprendí".png|alt=Muestra de infobox "Qué aprendí"|thumbnail|center|250x250px|¿Haz notado este recuadro en algunos textos del sitio?<br><br>Si seleccionas «¿Qué aprendí?» podrás verificar tu comprensión de lectura con pruebas cortas. Y si te has inscrito en el [[Participa en el programa de certificación del CNB en línea|programa de certificación]] y usas el sitio como usuario registrado podrás obtener insignias digitales que demuestran tu dominio de los contenidos.<br><br>Aprovéchalas, que son específicas para ti y no quedan grabadas a menos que tú lo autorices.]] |
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| − | Si seleccionas "¿Qué aprendí?" podrás verificar tu comprensión de lectura con pruebas cortas. | |
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| − | Aprovéchalas, que son exclusivas para ti y no quedan grabadas.]] | |
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| | Realiza las actividades siguientes:<br><br>[[Archivo:Toma de pantalla- Menú Mallas curriculares por nivel y área.png|alt=Toma de pantalla: Menú Mallas curriculares por nivel y área|thumbnail|200px|right|Para ir directamente a las mallas curriculares, busca este encabezado en el menú lateral izquierdo. Al seleccionarlo te mostrará más opciones.]][[Archivo:Iq' 1.jpeg|right|thumbnail|200px|right|link=|Estos glifos son tu puerta de entrada a las mallas curriculares por área y grado. Fíjate bien donde está el glifo que te lleva al material que más te sirve.]] | | Realiza las actividades siguientes:<br><br>[[Archivo:Toma de pantalla- Menú Mallas curriculares por nivel y área.png|alt=Toma de pantalla: Menú Mallas curriculares por nivel y área|thumbnail|200px|right|Para ir directamente a las mallas curriculares, busca este encabezado en el menú lateral izquierdo. Al seleccionarlo te mostrará más opciones.]][[Archivo:Iq' 1.jpeg|right|thumbnail|200px|right|link=|Estos glifos son tu puerta de entrada a las mallas curriculares por área y grado. Fíjate bien donde está el glifo que te lleva al material que más te sirve.]] |
| − | * En el menú lateral izquierdo, localiza la entrada "Mallas curriculares por nivel y área". | + | * En el menú lateral izquierdo, localiza las entradas ''Mallas curriculares Inicial, Preprimaria, Primaria y Básico'' o ''Mallas curriculares Bachillerato y Magisterio EBI''. |
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| | Finalmente, revisa un plan de clase que hayas usado en el pasado. Revisa si incluye orientaciones derivadas de los Ejes Curriculares. Si no son visibles, escribe dos sugerencias sobre cómo puedes hacerlas más visibles. | | Finalmente, revisa un plan de clase que hayas usado en el pasado. Revisa si incluye orientaciones derivadas de los Ejes Curriculares. Si no son visibles, escribe dos sugerencias sobre cómo puedes hacerlas más visibles. |
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