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| | + | === Construyendo nuestra convivencia === |
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| | + | Con este tema se hace referencia al proceso de construcción de la independencia de las niñas y de los niños, así como también a la convivencia que se inicia con otros niños y niñas de su misma edad o edades similares. |
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| | + | Las familias deben conocer que hay diversidad de actividades que se pueden realizar y practicar en forma de juego, las actividades van dirigidas a estimular el desarrollo integral de niñas y niños para ir formando seres felices, inteligentes emocionalmente, a la vez que aprenden a jugar, compartir, a dar y recibir afecto, a respetar a sus mayores y a amar a su país. |
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| | + | Se sugiere llamar por sus nombres a los niños y a las niñas evitando los apodos, esto con el fin de que se identifiquen con sus nombres y su sexo, de que desarrollen seguridad en sí mismos y autonomía, con ello se pretende que poco a poco el niño la niña actúen con la independencia esperada sin ninguna frustración. |
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| | + | === Sembrando el futuro === |
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| | + | En este caso hace referencia a la autonomía que la niña o el niño debió haber alcanzado así como al reconocimiento de sus pertenencias. Es necesario identificar lo siguiente: |
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| | + | :# Los distintos estados de ánimo por los que el niño o la niña pasan para evitar un futuro manipuleo con los famosos berrinches. |
| | + | :# Todo aquello que genera malestar en el niño o niña para proporcionar una atención adecuada. |
| | == Notas == | | == Notas == |
| | <references /> | | <references /> |