Cambios

! Materiales

! Materiales

| Canciones, rimas o rondas que la mayoría de los alumnos conocen.

| Canciones, rimas o rondas que la mayoría de los alumnos conocen.

! Método

! Método

| Rimas

| Rimas

! Materiales

! Materiales

| Cuadros de papel, piedras, palitos u otro material que puede encontrarse fácilmente en el lugar

| Cuadros de papel, piedras, palitos u otro material que puede encontrarse fácilmente en el lugar

! Método

! Método

| Trabajo individual, en pares o en grupos pequeños

| Trabajo individual, en pares o en grupos pequeños

Antes de empezar, les voy a decir el nombre de cada dibujo que aparece en la hoja. Cuando terminen de contar las sílabas y de marcar el número de sílabas al lado de cada dibujo, dejen el lápiz sobre su escritorio.

Antes de empezar, les voy a decir el nombre de cada dibujo que aparece en la hoja. Cuando terminen de contar las sílabas y de marcar el número de sílabas al lado de cada dibujo, dejen el lápiz sobre su escritorio.

! Variación

! Variación

| Para usar menos papel, pase la prueba en forma oral, pidiendo a los alumnos que escriban el número de sílabas que tiene la palabra mientras que usted la dice y muestra la ilustración de cada palabra. Cada alumno le entregará un papel con 5 números.

| Para usar menos papel, pase la prueba en forma oral, pidiendo a los alumnos que escriban el número de sílabas que tiene la palabra mientras que usted la dice y muestra la ilustración de cada palabra. Cada alumno le entregará un papel con 5 números.