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Línea 368: |
| | ;eje de ordenadas | | ;eje de ordenadas |
| | :En el sistema cartesiano, se dice de la coordenada vertical. | | :En el sistema cartesiano, se dice de la coordenada vertical. |
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| | + | ;Enfoque de género |
| | + | ;enfoque de género |
| | + | :Consiste en identificar, cuestionar, reflexionar, analizar y tener en cuenta las diferencias y desigualdades entre mujeres y hombres, así como sus diferentes situaciones de partida, necesidades básicas e intereses estratégicos a la hora de diseñar y planificar cualquier actividad, proyecto, programa o política. |
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| | + | ;Equidad de género |
| | + | ;equidad de género |
| | + | :Significa que se da un trato diferenciado a mujeres y hombres con el fin de compensar el desequilibrio histórico y social que impide a las mujeres participar activamente y de la misma manera que los hombres en el desarrollo de sus sociedades. |
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| | ;Escritura | | ;Escritura |
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Línea 384: |
| | ;esfínter | | ;esfínter |
| | :En anatomía, músculo o conjunto de músculos que regulan la apertura o el cierre de algunos orificios del cuerpo. | | :En anatomía, músculo o conjunto de músculos que regulan la apertura o el cierre de algunos orificios del cuerpo. |
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| | + | ;Estereotipos de género |
| | + | ;estereotipos de género |
| | + | :Son las ideas compartidas, generalizadas y distorsionadas por un grupo social sobre cómo son, cuál es el papel o a qué se dedican los hombres y las mujeres. |
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| | ;Estimulación | | ;Estimulación |