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| − | | width:33%| <center>'''Escenario estructurado'''</center> | + | |- valign="top" |
| − | | + | ! width:33%| Escenario estructurado |
| − | Se refiere a un contexto donde el profesor tiene pleno control del ambiente. Él planea, ejecuta y evalúa a través de actividades que se pueden desarrollar en un escenario, que por lo general es el salón de clases. | + | ! width:34%| Escenario semiestructurado |
| − | | + | ! Escenario real |
| − | [[Archivo:Escuela MEBC.png|center]]
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| − | | width:34%| <center>'''Escenario semiestructurado'''</center>
| + | | Se refiere a un contexto donde el profesor tiene pleno control del ambiente. Él planea, ejecuta y evalúa a través de actividades que se pueden desarrollar en un escenario, que por lo general es el salón de clases. |
| − | | + | | Se refiere a un contexto previamente documentado donde se aprovecha una situación de la vida real. Por ejemplo: puede combinarse el trabajo en el aula y la empresa o contexto social. |
| − | Se refiere a un contexto previamente documentado donde se aprovecha una situación de la vida real. Por ejemplo: puede combinarse el trabajo en el aula y la empresa o contexto social. | + | | Se refiere a un contexto donde los estudiantes están inmersos en actividades propias de la vida personal y laboral, fuera del aula. |
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| − | [[Archivo:Escuela-trabajo MEBC.png|center]]
| + | | [[Archivo:Escuela MEBC.png|center|240px]] |
| − | | <center>'''Escenario real'''</center>
| + | | [[Archivo:Escuela-trabajo MEBC.png|center|240px]] |
| − | | + | | [[Archivo:Trabajo MEBC.png|center|240px]] |
| − | Se refiere a un contexto donde los estudiantes están inmersos en actividades propias de la vida personal y laboral, fuera del aula. | |
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| − | [[Archivo:Trabajo MEBC.png|center]] | |
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