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| + | {{Cquote|Deja de pensar en términos de limitaciones y empieza a pensar en términos de posibilidades.|author=Ferry Josephson}} |
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| − | <center>(Ferry Josephson)</center>
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| | == Una reflexión para empezar == | | == Una reflexión para empezar == |
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| | ''Miriam ha sido escogida para ser la jefa del departamento de matemáticas. Es joven, excelente profesora, sumamente organizada, pero le ha faltado experiencia como líder. Su buena organización le dice que tiene que prepararse para este nuevo papel.'' | | ''Miriam ha sido escogida para ser la jefa del departamento de matemáticas. Es joven, excelente profesora, sumamente organizada, pero le ha faltado experiencia como líder. Su buena organización le dice que tiene que prepararse para este nuevo papel.'' |
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| | : '''“''Coaching'' es llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar.”''' | | : '''“''Coaching'' es llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar.”''' |
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| − | Esta definición contiene varias palabras claves. La palabra valiosa indica que el coach<ref>Persona que hace el ''coaching.''</ref> mira a la persona como valiosa. '''Llevar''' significa que el ''coach'' va a tomar el mando a veces en un viaje que va a realizar con la persona que recibe su ''coaching''. '''Donde puede llegar''' se refiere a llevar a la persona hasta el máximo de su potencial. Dicho en otras palabras, el trabajo del ''coach'' es ayudar a una persona a realizar su máximo potencial. | + | Esta definición contiene varias palabras claves. La palabra '''valiosa''' indica que el coach<ref>Persona que hace el ''coaching.''</ref> mira a la persona como valiosa. '''Llevar''' significa que el ''coach'' va a tomar el mando a veces en un viaje que va a realizar con la persona que recibe su ''coaching''. '''Donde puede llegar''' se refiere a llevar a la persona hasta el máximo de su potencial. Dicho en otras palabras, el trabajo del ''coach'' es ayudar a una persona a realizar su máximo potencial. |
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| | Hemos trabajado en el ''coaching'' en situaciones distintas por varios años y somos testigos de lo que el ''coaching'' puede hacer por una persona, sea líder, sea profesor o sea cualquier persona. Ayudar a una persona a alcanzar su verdadero potencial es el por qué hacemos este trabajo. Estimado lector, esperamos que quede igual de satisfecho, al entrar en el ''coaching'' y llevar a una persona a donde puede llegar. | | Hemos trabajado en el ''coaching'' en situaciones distintas por varios años y somos testigos de lo que el ''coaching'' puede hacer por una persona, sea líder, sea profesor o sea cualquier persona. Ayudar a una persona a alcanzar su verdadero potencial es el por qué hacemos este trabajo. Estimado lector, esperamos que quede igual de satisfecho, al entrar en el ''coaching'' y llevar a una persona a donde puede llegar. |
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| | El ''coaching'' puede servir para muchas actividades relacionadas con el liderazgo (¡y con la vida!). Un listado rápido podría consistir en lo siguiente: | | El ''coaching'' puede servir para muchas actividades relacionadas con el liderazgo (¡y con la vida!). Un listado rápido podría consistir en lo siguiente: |
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| − | [[Archivo:Escala de liderazgo.png|center|alt=Imagen que muestra sucesivamente: Cambio, Liderazgo, Visión, Confianza, Comunicación, Tiempo, Colaboración, Yo mismo, Equidad, Inspiración]] | + | [[Archivo:Escala de liderazgo.png|center|250px|alt=Imagen que muestra sucesivamente: Cambio, Liderazgo, Visión, Confianza, Comunicación, Tiempo, Colaboración, Yo mismo, Equidad, Inspiración]] |
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| | y muchos elementos más. | | y muchos elementos más. |
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| | == ''Coaching'' y cambio == | | == ''Coaching'' y cambio == |
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| − | {{Cquote|''Nada ha cambiado. Solo yo he cambiado. Por lo tanto, todo ha cambiado.''}} | + | {{Cquote|Nada ha cambiado. Solo yo he cambiado. Por lo tanto, todo ha cambiado.|author=Proverbio Hindú}} |
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| − | <center>Proverbio hindú</center>
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| | El ''coaching'' tiene mucho qué ver con el cambio. Un norteamericano, el Dr. W. Edwards Deming llego a vivir al Japón a finales de la segunda guerra mundial. Deming era un experto en control de calidad. Empezó a trabajar con la industria japonesa y estuvo con ella por muchos años. Pocos se dieron cuenta del impacto del Dr. Deming hasta que el Japón llego a la cima de la calidad en muchas industrias. Deming dijo refiriéndose a la industria, “si quieres, no tienes necesidad de cambiar; pero tampoco hay necesidad de sobrevivir.” | | El ''coaching'' tiene mucho qué ver con el cambio. Un norteamericano, el Dr. W. Edwards Deming llego a vivir al Japón a finales de la segunda guerra mundial. Deming era un experto en control de calidad. Empezó a trabajar con la industria japonesa y estuvo con ella por muchos años. Pocos se dieron cuenta del impacto del Dr. Deming hasta que el Japón llego a la cima de la calidad en muchas industrias. Deming dijo refiriéndose a la industria, “si quieres, no tienes necesidad de cambiar; pero tampoco hay necesidad de sobrevivir.” |
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| | También en cuanto a la colaboración, en educación se trabaja mucho con el concepto de comunidades de aprendizaje. En realidad, la idea de comunidad de aprendizaje empezó desde hace muchos años y el Dr. [[Wikipedia:Peter Senge|Peter Senge]], en su libro muy reconocido “La quinta disciplina”<ref name="senge">Senge, R (1990). ''The fifth discipline''. New York Doubletree.</ref>, ayudó a clarificar la idea. La colaboración en las comunidades de aprendizaje es un ejemplo de cuando los miembros de un equipo van más allá de un simple equipo; forman una fuerte relación colegial basada en recoger evidencias sobre los resultados de trabajo, reflexionan, analizan en comunidad y hacen planes en un ciclo de mejoramiento continuo. En un capítulo posterior comentaremos más sobre la colaboración en las comunidades de aprendizaje. Por el momento, lo importante es recordar que el ''coaching'' ayuda a mejorar la colaboración. | | También en cuanto a la colaboración, en educación se trabaja mucho con el concepto de comunidades de aprendizaje. En realidad, la idea de comunidad de aprendizaje empezó desde hace muchos años y el Dr. [[Wikipedia:Peter Senge|Peter Senge]], en su libro muy reconocido “La quinta disciplina”<ref name="senge">Senge, R (1990). ''The fifth discipline''. New York Doubletree.</ref>, ayudó a clarificar la idea. La colaboración en las comunidades de aprendizaje es un ejemplo de cuando los miembros de un equipo van más allá de un simple equipo; forman una fuerte relación colegial basada en recoger evidencias sobre los resultados de trabajo, reflexionan, analizan en comunidad y hacen planes en un ciclo de mejoramiento continuo. En un capítulo posterior comentaremos más sobre la colaboración en las comunidades de aprendizaje. Por el momento, lo importante es recordar que el ''coaching'' ayuda a mejorar la colaboración. |
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| | == Abrir ventanas == | | == Abrir ventanas == |
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| | '''Ejercicio y reflexiones''' | | '''Ejercicio y reflexiones''' |
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| | '''''Trabajo personal y en parejas:''''' | | '''''Trabajo personal y en parejas:''''' |
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| | 3. De los varios ámbitos que influye el ''coaching'', ¿cual es el más importante para usted? ¿Por que? | | 3. De los varios ámbitos que influye el ''coaching'', ¿cual es el más importante para usted? ¿Por que? |
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