Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 1: Línea 1:  
{{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}}
 
{{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}}
{| style="float:right"
+
{{Infobox Repaso}}
| {{#TwitterFBLike:right|like}}
  −
|-
  −
|
   
__TOC__
 
__TOC__
|}
+
{{Cquote|Deja de pensar en términos de limitaciones y empieza a pensar en términos de posibilidades.|author=Ferry Josephson}}
{{Cquote|''Deja de pensar en términos de limitaciones y empieza a pensar en términos de posibilidades.''}}
  −
 
  −
<center>(Ferry Josephson)</center>
      
== Una reflexión para empezar ==
 
== Una reflexión para empezar ==
 
+
{{Reflexión previa}}
 
''Miriam ha sido escogida para ser la jefa del departamento de matemáticas. Es joven, excelente profesora, sumamente organizada, pero le ha faltado experiencia como líder. Su buena organización le dice que tiene que prepararse para este nuevo papel.''
 
''Miriam ha sido escogida para ser la jefa del departamento de matemáticas. Es joven, excelente profesora, sumamente organizada, pero le ha faltado experiencia como líder. Su buena organización le dice que tiene que prepararse para este nuevo papel.''
   Línea 26: Línea 20:  
: '''“''Coaching'' es llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar.”'''
 
: '''“''Coaching'' es llevar a una persona valiosa de donde él o ella está a donde él o ella puede llegar.”'''
   −
Esta definición contiene varias palabras claves. La palabra valiosa indica que el coach<ref>Persona que hace el ''coaching.''</ref> mira a la persona como valiosa. '''Llevar''' significa que el ''coach'' va a tomar el mando a veces en un viaje que va a realizar con la persona que recibe su ''coaching''. '''Donde puede llegar''' se refiere a llevar a la persona hasta el máximo de su potencial. Dicho en otras palabras, el trabajo del ''coach'' es ayudar a una persona a realizar su máximo potencial.
+
Esta definición contiene varias palabras claves. La palabra '''valiosa''' indica que el coach<ref>Persona que hace el ''coaching.''</ref> mira a la persona como valiosa. '''Llevar''' significa que el ''coach'' va a tomar el mando a veces en un viaje que va a realizar con la persona que recibe su ''coaching''. '''Donde puede llegar''' se refiere a llevar a la persona hasta el máximo de su potencial. Dicho en otras palabras, el trabajo del ''coach'' es ayudar a una persona a realizar su máximo potencial.
    
Hemos trabajado en el ''coaching'' en situaciones distintas por varios años y somos testigos de lo que el ''coaching'' puede hacer por una persona, sea líder, sea profesor o sea cualquier persona. Ayudar a una persona a alcanzar su verdadero potencial es el por qué hacemos este trabajo. Estimado lector, esperamos que quede igual de satisfecho, al entrar en el ''coaching'' y llevar a una persona a donde puede llegar.
 
Hemos trabajado en el ''coaching'' en situaciones distintas por varios años y somos testigos de lo que el ''coaching'' puede hacer por una persona, sea líder, sea profesor o sea cualquier persona. Ayudar a una persona a alcanzar su verdadero potencial es el por qué hacemos este trabajo. Estimado lector, esperamos que quede igual de satisfecho, al entrar en el ''coaching'' y llevar a una persona a donde puede llegar.
Línea 32: Línea 26:  
El ''coaching'' puede servir para muchas actividades relacionadas con el liderazgo (¡y con la vida!). Un listado rápido podría consistir en lo siguiente:
 
El ''coaching'' puede servir para muchas actividades relacionadas con el liderazgo (¡y con la vida!). Un listado rápido podría consistir en lo siguiente:
   −
[[Archivo:Escala de liderazgo.png|center|alt=Imagen que muestra sucesivamente: Cambio, Liderazgo, Visión, Confianza, Comunicación, Tiempo, Colaboración, Yo mismo, Equidad, Inspiración]]
+
[[Archivo:Escala de liderazgo.png|center|250px|alt=Imagen que muestra sucesivamente: Cambio, Liderazgo, Visión, Confianza, Comunicación, Tiempo, Colaboración, Yo mismo, Equidad, Inspiración]]
    
y muchos elementos más.
 
y muchos elementos más.
Línea 42: Línea 36:  
== ''Coaching'' y cambio ==
 
== ''Coaching'' y cambio ==
   −
{{Cquote|''Nada ha cambiado. Solo yo he cambiado. Por lo tanto, todo ha cambiado.''}}
+
{{Cquote|Nada ha cambiado. Solo yo he cambiado. Por lo tanto, todo ha cambiado.|author=Proverbio Hindú}}
 
  −
<center>Proverbio hindú</center>
      
El ''coaching'' tiene mucho qué ver con el cambio. Un norteamericano, el Dr. W. Edwards Deming llego a vivir al Japón a finales de la segunda guerra mundial. Deming era un experto en control de calidad. Empezó a trabajar con la industria japonesa y estuvo con ella por muchos años. Pocos se dieron cuenta del impacto del Dr. Deming hasta que el Japón llego a la cima de la calidad en muchas industrias. Deming dijo refiriéndose a la industria, “si quieres, no tienes necesidad de cambiar; pero tampoco hay necesidad de sobrevivir.”
 
El ''coaching'' tiene mucho qué ver con el cambio. Un norteamericano, el Dr. W. Edwards Deming llego a vivir al Japón a finales de la segunda guerra mundial. Deming era un experto en control de calidad. Empezó a trabajar con la industria japonesa y estuvo con ella por muchos años. Pocos se dieron cuenta del impacto del Dr. Deming hasta que el Japón llego a la cima de la calidad en muchas industrias. Deming dijo refiriéndose a la industria, “si quieres, no tienes necesidad de cambiar; pero tampoco hay necesidad de sobrevivir.”
Línea 64: Línea 56:  
== ''Coaching'' y el tiempo ==
 
== ''Coaching'' y el tiempo ==
   −
En el mundo moderno, la falta de tiempo es un factor que impide hacer muchas cosas. El ''coaching'' puede aumentar el uso efectivo del tiempo. El Dr. Stephen Covey, padre de Stephen M.R. Covey, hace mucho tiempo en su libro ''Primero lo primero''<ref name="covey01">Covey, S., (1994). ''First Things First'' (Primero lo primero). NY: Franklin Covey.</ref>, presentó un cuadro con los siguientes cuatro cuadrantes titulados: Importante y urgente, Importante y no urgente, No importante y urgente, y No importante y no urgente.
+
En el mundo moderno, la falta de tiempo es un factor que impide hacer muchas cosas. El ''coaching'' puede aumentar el uso efectivo del tiempo. El Dr. [[Wikipedia:Stephen Covey|Stephen Covey]], padre de Stephen M.R. Covey, hace mucho tiempo en su libro ''Primero lo primero''<ref name="covey01">Covey, S., (1994). ''First Things First'' (Primero lo primero). NY: Franklin Covey.</ref>, presentó un cuadro con los siguientes cuatro cuadrantes titulados: Importante y urgente, Importante y no urgente, No importante y urgente, y No importante y no urgente.
    
{| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto"
 
{| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto"
Línea 114: Línea 106:  
|}
 
|}
   −
También en cuanto a la colaboración, en educación se trabaja mucho con el concepto de comunidades de aprendizaje. En realidad, la idea de comunidad de aprendizaje empezó desde hace muchos años y el Dr. Peter Senge, en su libro muy reconocido “La quinta disciplina”<ref name="senge">Senge, R (1990). ''The fifth discipline''. New York Doubletree.</ref>, ayudó a clarificar la idea. La colaboración en las comunidades de aprendizaje es un ejemplo de cuando los miembros de un equipo van más allá de un simple equipo; forman una fuerte relación colegial basada en recoger evidencias sobre los resultados de trabajo, reflexionan, analizan en comunidad y hacen planes en un ciclo de mejoramiento continuo. En un capítulo posterior comentaremos más sobre la colaboración en las comunidades de aprendizaje. Por el momento, lo importante es recordar que el ''coaching'' ayuda a mejorar la colaboración.
+
También en cuanto a la colaboración, en educación se trabaja mucho con el concepto de comunidades de aprendizaje. En realidad, la idea de comunidad de aprendizaje empezó desde hace muchos años y el Dr. [[Wikipedia:Peter Senge|Peter Senge]], en su libro muy reconocido “La quinta disciplina”<ref name="senge">Senge, R (1990). ''The fifth discipline''. New York Doubletree.</ref>, ayudó a clarificar la idea. La colaboración en las comunidades de aprendizaje es un ejemplo de cuando los miembros de un equipo van más allá de un simple equipo; forman una fuerte relación colegial basada en recoger evidencias sobre los resultados de trabajo, reflexionan, analizan en comunidad y hacen planes en un ciclo de mejoramiento continuo. En un capítulo posterior comentaremos más sobre la colaboración en las comunidades de aprendizaje. Por el momento, lo importante es recordar que el ''coaching'' ayuda a mejorar la colaboración.
 +
 
 +
{{Plantilla:Círculo repaso|item_2}}
    
== Abrir ventanas ==
 
== Abrir ventanas ==
Línea 153: Línea 147:  
El ''coaching'' también es un camino a la inspiración. Se dice, “Hay que soñar lo imposible y luego hacer un plan para llegar a ese sueño.” El ''coaching'' puede inspirar a la gente a hacer lo imposible. El papel de la inspiración es uno de los aspectos más importantes del ''coaching''. Ayudar a una persona a darse cuenta que puede realizar algo que no veía posible es uno de los fundamentos del ''coaching''.
 
El ''coaching'' también es un camino a la inspiración. Se dice, “Hay que soñar lo imposible y luego hacer un plan para llegar a ese sueño.” El ''coaching'' puede inspirar a la gente a hacer lo imposible. El papel de la inspiración es uno de los aspectos más importantes del ''coaching''. Ayudar a una persona a darse cuenta que puede realizar algo que no veía posible es uno de los fundamentos del ''coaching''.
   −
[[Archivo:Inspiración a nuevos horizontes.png|center|thumb|400px|El ''coaching nos debe inspirar a alcanzar nuevos horizontes]]
+
[[Archivo:Inspiración a nuevos horizontes.png|center|thumb|400px|El ''coaching nos debe inspirar a alcanzar nuevos horizontes|alt=Fotografía de un prado con el sol en el horizonte.]]
    
== ''Coaching'', liderazgo y cambio ==
 
== ''Coaching'', liderazgo y cambio ==
Línea 173: Línea 167:  
'''Ejercicio y reflexiones'''
 
'''Ejercicio y reflexiones'''
   −
<div style="border=solid 1px; border-color:#AACAED; background-color:#D3E2F6;">
+
<div style="border=solid 1px; border-color:#AACAED; background-color:#D3E2F6; padding:8px">
    
'''''Trabajo personal y en parejas:'''''
 
'''''Trabajo personal y en parejas:'''''
Línea 192: Línea 186:     
3. De los varios ámbitos que influye el ''coaching'', ¿cual es el más importante para usted? ¿Por que?
 
3. De los varios ámbitos que influye el ''coaching'', ¿cual es el más importante para usted? ¿Por que?
 +
</div>
 +
 +
<div class="noprint" style="margin:8px>
 +
[[Archivo:Repasemos.png|center|90px|link={{PAGENAME}}/Repaso2]]
 
</div>
 
</div>