Diferencia entre revisiones de «Categoría:Generales»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(página anterior) (página siguiente)
Busca en cnbGuatemala con Google
(Feliz año) |
|||
| Línea 4: | Línea 4: | ||
[[Category:CNB]] | [[Category:CNB]] | ||
| + | |||
| + | [[Anabela:facilitadora]] | ||
Revisión actual del 16:51 29 dic 2017
En esta página puede encontrar todos los materiales generales referidos al Currículum Nacional Base (CNB), incluyendo material general acerca de la Reforma Curricular.
Buenos días, que tengan un excelente año 2018.
Subcategorías
Esta categoría contiene las siguientes 3 subcategorías, de un total de 3.
Páginas en la categoría «Generales»
Las siguientes 200 páginas pertenecen a esta categoría, de un total de 763.
(página anterior) (página siguiente)A
- Plantilla:Actividades Sugeridas
- Actividades sugeridas para los 4 años - ODEC - Nivel Preprimaria
- Actividades sugeridas para los 5 años - ODEC - Nivel Preprimaria
- Actividades sugeridas para los 6 años - ODEC - Nivel Preprimaria
- Anexos - ODEC - Nivel Inicial
- Anexos - Primaria Acelerada
- Antología de cuentos
- Antología de cuentos/Cuentos en español II/Créditos
- Antología de cuentos/Cuentos en español II/Lista de autores
- Antología de cuentos/Cuentos en español II/Presentación
- Antología de cuentos/Cuentos en español/Créditos
- Antología de cuentos/Cuentos en español/Lista de autores
- Antología de cuentos/Cuentos en español/Presentación
- Antología de cuentos/Cuentos en k'iche' II/Créditos
- Antología de cuentos/Cuentos en k'iche' II/K’amal taq b’e
- Antología de cuentos/Cuentos en k'iche' II/Lista de autores
- Antología de cuentos/Cuentos en k'iche'/Créditos
- Antología de cuentos/Cuentos en k'iche'/Jupaj kapaj tzij
- Antología de cuentos/Cuentos en k'iche'/Lista de autores
- Antología de cuentos/Cuentos en mam II/Lista de autores
- Antología de cuentos/Cuentos en mam II/Qe’ wi’xin q’il twitz xnaq’tzb’il
- Antología de cuentos/Cuentos en mam/Créditos
- Antología de cuentos/Cuentos en mam/Jaqb’il tqanil
- Antología de cuentos/Cuentos en mam/Lista de autores
- Aprendizaje de la Lectoescritura
- Aprendizaje de la Lectoescritura/Bibliografía
- Aprendizaje de la Lectoescritura/Créditos
- Aprendizaje de la Lectoescritura/Presentación
B
- Bachillerato en Ciencias y Letras
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Introducción
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Presentación
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado/Bibliografía
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo/Introducción
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo/Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo/Presentación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación/Carta de la Ministra - Formación Docente
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación/Formación inicial docente, etapa preparatoria
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación/Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración/Introducción
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración/Presentación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Anexo
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Productividad y Emprendimiento/Bibliografía
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Créditos
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Desarrollo de las Áreas
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Productividad y Emprendimiento
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Introducción
- Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Presentación
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo/Introducción
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo/Lista de Autoridades
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo/Presentación
- Bachillerato en Ciencias y Letras/Créditos
- Bachillerato en Ciencias y Letras/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras
- Bachillerato en Ciencias y Letras/Introducción
- Bachillerato en Ciencias y Letras/Lista de Autoridades
- Bachillerato en Ciencias y Letras/Presentación
- Bachillerato por Madurez
- Bachillerato por Madurez/Currículo para el Programa de Ciclo Básico y Bachillerato por Madurez
- Bachillerato por Madurez/Desarrollo de las Áreas
- Bachillerato por Madurez/Introducción - Básico y Bachillerato
- Bachillerato por Madurez/Presentación
- Plantilla:Bachillerato-Estructura
- Plantilla:Bachillerato-Reflexión a Perfiles
- Plantilla:Bachillerato-Áreas
- Bibliografía - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo
- Bibliografía - Bachillerato por Madurez
- Bibliografía - Formación Docente
- Bibliografía - Fundamentos del Currículo
- Bibliografía - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural
- Bibliografía - Metodología del aprendizaje
- Bibliografía - Nivel Inicial
- Bibliografía - ODEC - Nivel Inicial
- Bibliografía - ODEC - Nivel Preprimaria
- Bibliografía - Planificación de los aprendizajes
- Bibliografía - Preprimaria
- Bibliografía - Primaria Acelerada
- Bibliografía - Programa de Ciclo Básico por Madurez
- Bibliografía general
- Bibliografía por áreas
- Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional
- Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Introducción
- Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Lista de autores
- Básico Modalidad de Alternancia NUFED - Segundo Grado
- Básico Modalidad de Alternancia NUFED - Segundo Grado/Bibliografía general
- Básico Modalidad de Alternancia NUFED - Segundo Grado/Bibliografía por áreas
- Básico Modalidad de Alternancia NUFED - Segundo Grado/El currículo para el ciclo Básico, Con La Modalidad De La Alternancia
- Básico Modalidad de Alternancia NUFED - Segundo Grado/Introducción
- Básico Modalidad de Alternancia NUFED - Segundo Grado/Presentación
C
- Caracterización del nivel Inicial
- Caracterización del nivel Preprimario
- Caracterización del nivel Primario
- Usuario:Carlos Mulul/Tercera Parte Pueblo Garifuna Primaria
- Usuario:Carlos Mulul/Tercera Parte Pueblo Maya Primaria
- Usuario:Carlos Mulul/Tercera Parte Pueblo Xinca Primaria
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Ciencias Naturales
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Ciencias Sociales y Ciudadanía
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Comunicación y Lenguaje Idioma Español
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Cultura e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Educación Artística
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Educación Física
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Emprendimiento para la Productividad
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Matemáticas
- CNB Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Bibliografía
- Discusión:CNB Ciclo Básico/Competencias Primer Grado Básico
- CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Bibliografía
- CNB Ciclo Básico/Créditos
- CNB Ciclo Básico/Descripción del nivel de Educación Media - Ciclo Básico
- CNB Ciclo Básico/Educación Artística/Bibliografía
- CNB Ciclo Básico/Perfil de egreso
- CNB Preprimaria
- CNB Preprimaria/Bibliografía
- CNB Preprimaria/Créditos
- CNB Preprimaria/Participantes en el diseño y validación
- CNB Preprimaria/Presentación
- CNB Preprimaria/Primera parte
- CNB Preprimaria/Primera parte/Cartas, declaraciones y convenios internacionales
- CNB Preprimaria/Primera parte/Descentralización curricular
- CNB Preprimaria/Primera parte/Diseño del currículo
- CNB Preprimaria/Primera parte/El currículo
- CNB Preprimaria/Primera parte/Hacia una Reforma Educativa
- CNB Preprimaria/Primera parte/La transformación curricular
- CNB Preprimaria/Primera parte/Legislación guatemalteca en materia de educación
- CNB Preprimaria/Primera parte/Modelo conceptual de calidad y pertinencia educativa
- CNB Preprimaria/Primera parte/Objetivos de la educación
- CNB Preprimaria/Primera parte/Visión de nación
- CNB Preprimaria/Segunda parte
- CNB Preprimaria/Segunda parte/Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria
- CNB Preprimaria/Segunda parte/El Currículo Nacional Base del Nivel de Educación Preprimaria
- CNB Preprimaria/Segunda parte/Estructura curricular
- CNB Preprimaria/Segunda parte/Perfil de egreso
- CNB Preprimaria/Tercera parte
- CNB Preprimaria/Tercera parte/Ambientación del aula
- CNB Preprimaria/Tercera parte/Clima afectivo en el aula
- CNB Preprimaria/Tercera parte/El aprendizaje significativo
- CNB Preprimaria/Tercera parte/El equipo docente y la familia
- CNB Preprimaria/Tercera parte/El papel del adulto en el aprendizaje significativo
- CNB Preprimaria/Tercera parte/Elementos de evaluación
- CNB Preprimaria/Tercera parte/Lineamientos metodológicos
- CNB Preprimaria/Tercera parte/Organización del ambiente educativo
- CNB Preprimaria/Tercera parte/Sugerencias metodológicas para la aplicación curricular
- CNB Preprimaria/Áreas curriculares
- CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares
- Coaching para el liderazgo educativo
- Coaching para el liderazgo educativo/Créditos
- Coaching para el liderazgo educativo/Créditos/Biografías
- Competencias básicas para la vida
- Competencias de Etapa - 0 a 1 año - Nivel Inicial
- Competencias Segundo Grado Básico
- Competencias Tercer Grado Básico
- Componentes de la práctica pedagógica - Nivel Inicial
- Comunidades de aprendizaje y círculos de lectura
- Comunidades de aprendizaje y círculos de lectura/Bibliografía
- Comunidades de aprendizaje y círculos de lectura/Créditos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Preprimaria/Hacia la Reforma Educativa/Pueblo Maya
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/Descentralización curricular
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/El nuevo currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/Hacia la Reforma Educativa
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/La Transformación Curricular
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/Tercera parte
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Preprimaria/Un nuevo paradigma educativo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Descentralización curricular
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/El nuevo currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Hacia la Reforma Educativa
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/La Transformación Curricular
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Tercera Parte
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Un nuevo paradigma educativo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/Descentralización curricular
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/El nuevo currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/Hacia la Reforma Educativa
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/La Transformación Curricular
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/Tercera parte
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Preprimaria/Un nuevo paradigma educativo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Descentralización curricular
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/El nuevo currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Hacia la Reforma Educativa
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/La Transformación Curricular
Archivos multimedia en la categoría «Generales»
Los siguientes 6 archivos pertenecen a esta categoría, de un total de 6.
Acuerdo Ministerial No. 3181-2017.pdf 1275 × 2100, 5 páginas; 371 kB
Creative Commons 4.0.png 403 × 141; 12 kB
Cuaderno en blanco - icono.png 128 × 128; 576 bytes
Cuaderno en blanco y fondo verde - icono.png 140 × 140; 624 bytes
Lapiz y regla en blanco - icono.png 128 × 128; 818 bytes
Lapiz y regla en blanco y fondo azul - icono.png 140 × 140; 915 bytes
