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Características de las niñas y los niños de 0 a 1 año - ODEC - Nivel Inicial (editar)

Revisión del 17:03 2 mar 2013

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! Reflejo
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! Edad
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! Características
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| valign="top" style="width:20%"| Reflejos de Supervivencia  
 
| valign="top" style="width:20%"| Reflejos de Supervivencia  
 
| valign="top" style="width:30%"| 0 meses  
 
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| valign="top"| 0 a 3 meses
 
| valign="top"| 0 a 3 meses
 
| valign="top"| Se alza al bebé de un costado, éste encogerá la pierna de arriba mientras que estira la otra dejándola “colgar”. Se comprueba así su sentido de equilibrio.  
 
| valign="top"| Se alza al bebé de un costado, éste encogerá la pierna de arriba mientras que estira la otra dejándola “colgar”. Se comprueba así su sentido de equilibrio.  
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| valign="top"| Reflejo Cruzado
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| valign="top"| 0 a 3 meses
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| valign="top"| Se golpea suavemente la cara interna del muslo con el miembro inferior en extensión. Es positivo cuando el miembro colateral se cruza sobre el estimulo
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| valign="top"| Reflejo de Babinsky
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| valign="top"| 0 a 2 años es normal, cuando aparece después de los 2 años es anormal ya que son signos de daño en el Sistema Nervioso. (puede ser temporal o permanente)
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| valign="top"| Se estimula la planta del pie, en forma lineal siguiendo su borde externo, partiendo desde el talón y terminando en la base de los dedos. Cuando estos se abren en forma de abanico, especialmente el dedo gordo.
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| valign="top"| Reflejo Tónico de la nuca asimétrico o esgrimista
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| valign="top"| 0 a 4 meses
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| valign="top"| Se le mueve suavemente la cabeza hacia el lado izquierdo, ella o él debe extender el brazo del lado hacia donde mira la cara y regresa la cara y el brazo hacia el lado derecho.
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| valign="top"| Reflejo Tónico de la nuca simétrico
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| valign="top"| 0 a 4 meses
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| valign="top"| Al niño, en posición de gateo, sosteniéndolo por el tronco se le inclina la cabeza. Es positivo cuando se doblan los brazos como respuesta y al extender la cabeza igualmente se extienden los brazos.
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| valign="top"| Reflejo de enderezamiento activo
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| valign="top"| Aparece a los 2 meses y permanece durante la vida.
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| valign="top"| Se sostiene al niño por la cintura en posición de gateo y sostiene la cabeza por unos segundos.
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A continuación se presentan las características que deberían de poseer en esta etapa las niñas y los niños, tomando en cuenta las Áreas de Aprendizaje del Currículum Nacional Base CNB del Nivel Inicial.
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=== Sub-etapa de 0 a 3 meses ===
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Durante los tres primeros meses de vida, la niña y el niño se van adaptando a la relación con el resto de la familia y empieza a desarrollar ya sus primeros hábitos, como el horario de las comidas y los intervalos de sueño. A partir de los tres meses comienza a configurar su propio campo emocional; empieza a reconocer la voz de las personas que le rodean y sus contornos físicos.
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En esta Etapa el peso de la niña y del niño, al nacer, es de aproximadamente de 6 a 7 libras y su talla de 48 a 51 centímetros. A los 3 meses alcanza un peso, también es aproximado, de 12 libras y una talla de 60 centímetros.
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! Área de Destrezas de Aprendizaje
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|'''Percepción'''
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* Presenta el reflejo ante la presencia de luz
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* Sigue con los ojos objetos coloridos en movimiento
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* Fija la mirada hacia los demás cuando se le atiende
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* Ve la mano de quien sostiene un objeto
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* Sigue con la mirada y con atención a las personas cuando se mueven Reconoce sensorialmente a la madre
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* Intenta tomar objetos
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* Juega y empieza a mirarse las manos
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* Mueve la cabeza o las extremidades ante estímulos sonoros
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* Atiende a la voz humana, dejando o cambiando de actividad Reacciona al llamarle por su nombre
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* Distingue algunos olores y sabores
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|'''Motricidad'''
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* Levanta la cabeza estando acostado
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* Levanta el tórax y es capaz de apoyarse en sus antebrazos
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* Mueve la cabeza como respuesta a estímulos sonoros o visuales
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* Se sienta encima de una pelota afirmando el tronco y controlando la cabeza
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|'''Pensamiento'''
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* Movimientos reflejos
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* Estímulo respuesta
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* Aparece su individualidad mostrando un temperamento muy propio
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* Demuestra interés por todo lo nuevo
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* Es curioso aunque su curiosidad se ve limitada por su poca habilidad física
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* Depende totalmente de la madre o cuidadora
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* Fija la mirada en objetos por períodos cortos
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* Sigue con la mirada un objeto que se mueve dentro de su campo visual
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* Mantiene la vista fija en el lugar en donde estaba un objeto que se hizo desaparecer como si esperara verle aparecer de nuevo
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* También trata de alcanzar y tocar un objeto suspendido frente a él
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* Diferencia la figura materna de la de otras personas
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! Área de Comunicación y Lenguaje
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* Presenta llanto fuerte y sin lágrimas
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* Presenta reflejo de succión, al rozarle los labios
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* Se expresa mediante el gorjeo
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* Balbucea en respuesta a los padres
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* Mueve la lengua, labios y la mandíbula
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* Presenta reflejo abriendo la boca
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* Inicia juego bucal
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* Llora en forma diferenciada para demostrar hambre, malestares físicos y sueño
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* Emite gritos referidos a las necesidades fisiológicas y posiciones incomodas
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* Hace contacto con los ojos de los padres y responde a sus voces y caricias al llamarlo por su nombre
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* Manifiesta comportamientos que le permiten satisfacer sus necesidades y evitar lo que le molesta
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* Sonríe en respuesta a un estímulo
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! Área de Conocimiento de su Mundo
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* Tiene un estrecho vínculo con su madre o cuidadora
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* Duerme la mayor parte del tiempo
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* Utiliza diferentes formas de lenguaje cuando tiene hambre
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* Sonríe ante la presencia de la madre y cuando se le habla cariñosamente Atiende a estímulos físicos y verbales
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* Responde a los ritmos de alimentación, sueño y actividad
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* Reconoce progresivamente algunas personas que le rodean
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* Explora con sus propias manos, pies, cara, ojos y boca
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* Responde con todo su cuerpo a la persona que conoce
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* Manifiesta sus necesidades a través del llanto cuando necesita atención Siente seguridad al estar en contacto con la madre al arrullarlo, cargarlo y alimentarlo
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! Área de Estimulación Artística
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* Manifiesta calma al escuchar música
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* Responde con balanceo del cuerpo al ritmo de la música de cuna u otra clase de música suave
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! Área de motricidad
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* Equilibrio de cabeza se logra a los tres meses
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* Estimular con diferentes actividades boca abajo, en preparación al gateo
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* Giros del costado hacia atrás lo logrará a los dos meses
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* Presenta movimientos involuntarios y miembros en flexión
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* Presenta movimiento de marcha automática, llamado espinal
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* Agita los brazos ante algunos estímulo
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* Responde con movimiento de pedaleo con piernas y brazos ante un estímulo
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* Mantiene las manos con puños cerrados, o levemente abiertas
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* Disminuye la actividad motriz, al hacerse un ruido cerca de él
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* Trata de tocarse una mano con la otra
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* Cierra uno o ambos ojos, al soplarle suavemente
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* Prensa su cobija fijando sus manos en ella y la succiona
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* Comienza a explorar su cuerpo
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* Cierra la mano, al contacto con los objetos
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* Se lleva la mano a la boca
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* Mueve la cabeza de un lado a otro
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* Mantiene su cabeza erguida cuando esta en brazos o sentado
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* Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita
 
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