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Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Promoción de la lectura y participación de la familia y de la comunidad/Promoción de la lectura desde el ámbito municipal Mineduc-ANAM-GCNPE-ONCE (editar)
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{{Recurso educativo AEIF
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|Autor=Elvira Noelia Campos Aguirre; Cenia de Monterroso; Juana Herlinda Yac; Zoila Magdalena Sosa;
|Área=Comunicación y Lenguaje
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|Grado=Preprimaria; Primaria
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|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
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|Última actualización=2017/02/28
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<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
<div style="color:gray; width:25%">Elvira Noelia Campos Aguirre; Dideduc, Jalapa, Cenia de Monterroso; Municipalidad de Gualán, Zacapa, Juana Herlinda Yac; Coordinadora departamental ALANMISAR Quetzaltenango, y Zoila Magdalena Sosa; Madrid, Dideduc Zacapa</div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
== Ficha Técnica ==
== Ficha Técnica ==
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> Zacapa, Jalapa, Quetzaltenango, Totonicapán y Quiché. Se trabaja en 35 de los 71 municipios de estos departamentos
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> estudiantes, docentes, comunidad educativa
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> preprimaria y primaria
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> maya, ladino
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano y rural, sector público, a partir de 2013
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> autoridades del Mineduc y de municipalidades, líderes comunitarios y personas u organizaciones que impulsan la educación
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== Descripción ==
== Descripción ==
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El Mineduc y GNPE (Gran Campaña Nacional por la Educación) / ONCE (Observatorio Nacional de la Calidad Educativa) firmaron una carta de entendimiento con las municipalidades del país en el marco del Programa Nacional de Lectura. Se comprometieron a unir esfuerzos en la implementación de planes municipales de promoción de la lectura. Como resultado, se espera certificar “Municipios Amigos a la Lectura”. Asimismo, el trabajo de las municipalidades debe vincularse con la gestión de las Direcciones Departamentales de Educación para que brinden apoyo logístico y recursos necesarios.
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== Objetivo ==
== Objetivo ==
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Crear alianzas entre el Mineduc y las municipalidades para promover la lectura a nivel municipal, involucrando, al mismo tiempo, a otros actores sociales e instituciones.
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== Experiencia ==
== Experiencia ==
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Se firmó una carta de entendimiento GCNPE/ONCE entre el Mineduc y los 333 municipios del país para promocionar la lectura y fortalecer la calidad educativa. Actualmente, se está trabajando en 5 departamentos. Lo que se busca es integrar las acciones y la participación local en la promoción de la lectura. Otras organizaciones sociales y civiles se involucran en el monitoreo, seguimiento y gestión de acciones relacionadas con la búsqueda de la calidad educativa en los municipios.
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== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
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Genera espacios y oportunidades para el desarrollo de la capacidad lectura a nivel nacional. Contribuye al logro de las competencias del área curricular Comunicación y Lenguaje L1.
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== Pasos a seguir ==
== Pasos a seguir ==
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:*Descargar la carta de entendimiento de la página web de la Gran Campaña por la Educación, para identificar al responsable a nivel departamental del Programa Nacional de Lectura.
:*Identificar los propósitos y plantear objetivos relacionados con la promoción de la lectura a nivel municipal.
:*Diseñar el plan municipal de promoción de la lectura. Esto lo hace la corporación municipal con apoyo de las Dideduc.
:*Establecer el plan y difundirlo a otros municipios para su implementación.
:*Certificar a los “Municipios Amigables a la Lectura”.
La experiencia en Jalapa En este departamento se impulsó el encuentro de municipalidades por la lectura. Como resultado, se elaboraron planes municipales de lectura, se contó con la participación de alcaldes, representantes y supervisores educativos. Las actividades que se desarrollaron con el apoyo de las alcaldías son concursos de cuentos en familia, concurso de lectura a nivel de sector y municipal y una feria escolar de lectura a nivel municipal. En otros municipios de Jalapa se hizo un Recorrido Literario, concursos de oratoria sobre la importancia de la lectura, cuentacuentos, promociones y refacciones para los participantes.
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Además, se han creado espacios para la lectura en la Biblioteca Municipal. La bibliotecaria impulsa un programa de actividades mensuales y la municipalidad provee el transporte para los alumnos. Se cuenta con internet en el parque municipal para que los estudiantes tengan acceso a material de lectura y de investigación. En otros municipios se han transmitido programas con mensajes sobre la importancia de la lectura. Se ha desarrollado una feria de la lectura, cuentos radiofónicos y las Olimpiadas del Saber.
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Se ha logrado que las once municipalidades del departamento se integren al proyecto.
'''La experiencia en Zacapa'''
La Dideduc de este departamento apoya en las reuniones con las municipalidades para coordinar acciones. Las municipalidades ayudan con la logística, transporte, alimentación y otros gastos que se puedan incurrir en la implementación de actividades de lectura a nivel de municipios. Algunas de las acciones realizadas incluyen giras de autor, cuentacuentos, programas y guiones con medios de comunicación (televisión, cable y radio), cuentos en familia, quioscos de lectura en parques y plazas públicas para dar a conocer libros de las escuelas, ferias escolares de lectura.
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'''La experiencia ALIANMISAR'''
Es una alianza de 300 organizaciones que inició en 2006, en Concepción Chiquirichapa, Quetzaltenango. Esta alianza lleva a cabo un plan de monitoreo con directores, supervisores educativos, padres de familia e integrantes del COCODE para diagnosticar necesidades, reportar avances y dar seguimiento a los planes educativos municipales.
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== Materiales y recursos necesarios ==
== Materiales y recursos necesarios ==
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Recurso humano.
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== Aporte al aprendizaje de los niños ==
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
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Desarrollar programas municipales de promoción de la lectura en coordinación con las Dideduc en el marco del Programa Nacional de Lectura “Leamos Juntos” a través de alianzas público-privadas.
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[[Categoría:Lectura]]
[[Categoría:Lectura]]