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| | == Pasos a seguir == | | == Pasos a seguir == |
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| − | #Realizar una evaluación diagnóstica (pre-test) de los estudiantes para determinar el nivel de las habilidades lectoras. [[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 01.png|250px|center]] | + | #Realizar una evaluación diagnóstica (pre-test) de los estudiantes para determinar el nivel de las habilidades lectoras. [[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 01.png|600px|center]] |
| | #Capacitar a los docentes con base en los resultados de la evaluación diagnóstica de los estudiantes. Esta capacitación implica el modelaje del método de aprendizaje de la lectura propuesto en el libro '''El posicionamiento. Método acelerado del aprendizaje de la lectura y escritura en idioma español,''' de Rafael Efraín Puac Baquiax (El libro también se acompaña de una guía y un cuaderno de trabajo). Como parte de la capacitación se incluye el desarrollo de actividades complementarias tales como el Festival de Cuentos, el Festival de Deletreo y la Producción de la Antología; los mismos se llevan a cabo a nivel interaulas y distrito escolar. | | #Capacitar a los docentes con base en los resultados de la evaluación diagnóstica de los estudiantes. Esta capacitación implica el modelaje del método de aprendizaje de la lectura propuesto en el libro '''El posicionamiento. Método acelerado del aprendizaje de la lectura y escritura en idioma español,''' de Rafael Efraín Puac Baquiax (El libro también se acompaña de una guía y un cuaderno de trabajo). Como parte de la capacitación se incluye el desarrollo de actividades complementarias tales como el Festival de Cuentos, el Festival de Deletreo y la Producción de la Antología; los mismos se llevan a cabo a nivel interaulas y distrito escolar. |
| | #Monitoreo por medio de una ficha de observación que el personal técnico realiza bimestralmente en cada aula. Con base en la misma le da seguimiento, acompañamiento y retroalimentación al docente. | | #Monitoreo por medio de una ficha de observación que el personal técnico realiza bimestralmente en cada aula. Con base en la misma le da seguimiento, acompañamiento y retroalimentación al docente. |