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| Los pasos que se siguen en cada sesión son: | | Los pasos que se siguen en cada sesión son: |
| :*Se realizan diferentes dinámicas como juegos o cantos para llamar la atención de los niños. | | :*Se realizan diferentes dinámicas como juegos o cantos para llamar la atención de los niños. |
− | :*La motivación se realiza a partir de una palabra generadora por medio de la cual se introduce el fonema y grafema deseado (vocales y consonantes | + | :*La motivación se realiza a partir de una palabra generadora por medio de la cual se introduce el fonema y grafema deseado (vocales y consonantes del alfabeto mam). |
− | del alfabeto mam). | |
| :*Se identifica el fonema estudiado en otras palabras; se inventan oraciones, cuentos y canciones. | | :*Se identifica el fonema estudiado en otras palabras; se inventan oraciones, cuentos y canciones. |
− | :*Se evalúa la comprensión al final de las actividades. Además, en el libro de texto Qo ujin Qo tziban qo xnaqtzan toj qyol mam, se proponen los siguientes pasos: | + | :*Se evalúa la comprensión al final de las actividades. |
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− | :*'''Observación del entorno familiar, social y cultural:''' la observación debe ser dirigida hacia los aprendizajes que le interesan al docente y debe ser
| + | Además, en el libro de texto Qo ujin Qo tziban qo xnaqtzan toj qyol mam, se proponen los siguientes pasos: |
− | dinámica, atractiva y significativa.
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− | :*'''Fijación:''' después de una observación minuciosa, los nuevos aprendizajes | + | :*'''Observación del entorno familiar, social y cultural:''' la observación debe ser dirigida hacia los aprendizajes que le interesan al docente y debe ser dinámica, atractiva y significativa. |
− | se relacionan con lo observado y con lo vivido.
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− | :*'''Aplicación:''' se refiere a la ejecución del conocimiento. Al meditar y | + | :*'''Fijación:''' después de una observación minuciosa, los nuevos aprendizajes se relacionan con lo observado y con lo vivido. |
− | utilizar el conocimiento nuevo en un contexto diferente, es interiorizado y | + | |
− | proyectado a través de la experiencia. La aplicación es un proceso en el | + | :*'''Aplicación:''' se refiere a la ejecución del conocimiento. Al meditar y utilizar el conocimiento nuevo en un contexto diferente, es interiorizado y proyectado a través de la experiencia. La aplicación es un proceso en el cual el estudiante pone de manifiesto lo aprendido y lo integra a la vida |
− | cual el estudiante pone de manifiesto lo aprendido y lo integra a la vida | |
| diaria. | | diaria. |
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| == Materiales y recursos necesarios == | | == Materiales y recursos necesarios == |
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