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Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Desarrollo, validación y uso en el aula de recursos educativos/Llevemos los cuentacuentos de biblioteca al aula (editar)
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|Autor=Carlos López Sagché
|Área=Comunicación y Lenguaje
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|Grado=Preprimaria; Primaria
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|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
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|Última actualización=2017/02/28
|Última actualización=2017/02/28
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<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
<div style="color:gray; width:25%">Carlos López Sagché Caldo de Piedra</div>
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<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
== Ficha Técnica ==
== Ficha Técnica ==
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> San Antonio Aguas Calientes, Sacatepéquez y otras comunidades según la planificación anual
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> estudiantes, docentes y padres de familia
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Preprimaria y Primaria
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> kaqchikel y ladino
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano y rural, a partir del 2008
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> estudiantes, docentes, directores de escuelas y padres de familia
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== Descripción ==
== Descripción ==
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Se estableció la biblioteca Caldo de Piedra en el 2007. La misma se instauró en un espacio público y las actividades asociadas incluyen visitas a escuelas (públicas y privadas) según el plan anual, la presentación de cuentacuentos y otras actividades creativas para promover la lectura en los estudiantes, la capacitación a maestros y el involucramiento de los padres de familia para desarrollar el gusto por la lectura. ¿Por qué el nombre de Caldo de Piedra?
<div style="border:dashed 2px; border-color:#0060ad; border-radius:6px; margin:2% auto 3% auto; padding:4px; width:83%;">
'''HISTORIA DE CALDO DE PIEDRA'''
Una vez, tres soldados se perdieron en una montaña; caminaron durante mucho tiempo hasta que encontraron un pueblo, donde no conocían a nadie. Como tenían mucha hambre y no tenían comida se les ocurrió poner una olla con una piedra y agua en el centro de la población; una persona se les acercó con curiosidad y les preguntó: ¿que están cocinando? Ellos respondieron: “Un caldo de piedra”. Esa persona les ofreció verduras; otros se acercaron y preguntaron lo mismo; ellos les dieron la misma respuesta y todas aportaron diferentes ingredientes hasta obtener un delicioso caldo que alimentó a todos los habitantes del lugar.
Esto mismo sucedió con nuestra biblioteca; el caldo y los ingredientes son los libros y todo lo que tenemos.
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== Objetivo ==
== Objetivo ==
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:*Contribuir al desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes.
:*Contribuir al aumento de la comprensión lectora.
:*Mejorar el nivel de desempeño de los estudiantes participantes en las pruebas estandarizadas de lectura.
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== Experiencia ==
== Experiencia ==
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La Biblioteca Caldo de Piedra empezó a funcionar en el salón de la municipalidad de San Antonio Aguas Calientes; contaba, en ese entonces, con una colección de 300 libros y realizaba actividades novedosas para promover la lectura. En el 2013, con el objetivo de brindar mayor cobertura e impacto, se llevaron actividades de cuentacuentos de la biblioteca a las escuelas. En la actualidad, realizan un plan anual de visitas itinerantes y garantizan que, a lo largo del ciclo escolar, cada niño asista a 38 sesiones de cuentacuentos y lea más o menos 38 libros; además, la biblioteca, ahora tiene una colección de aproximadamente 3000 libros.
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== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
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Desarrolla competencia lectora, el juicio crítico y la lectura por placer en el marco del área curricular Comunicación y Lenguaje L1.
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== Pasos a seguir ==
== Pasos a seguir ==
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:*Instalar la biblioteca en las comunidades y utilizar espacios públicos para realizar actividades novedosas que promuevan la lectura mediante el cuentacuentos.
:*Involucrar a los directores de las escuelas (públicas y privadas), quienes participan con un “patrón de salto”, alternando un año sí y otro, no. Cada niño tiene la oportunidad de participar en el programa por lo menos tres veces a lo largo de la primaria.
:*Establecer el plan anual de la biblioteca Caldo de Piedra y definir las características del programa: visita semanal en jornada matutina con cada grupo de las escuelas participantes en períodos que no sobrepasan los 45 minutos (lectura individual y cuentacuentos).
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:*Desarrollar el plan semanal con cuentacuentos (las personas que narran los cuentos) de la biblioteca Caldo de Piedra, seleccionar el material y la estrategia de la semana. Seleccionar 30 libros y llevarlos a la escuela. La planificación incluye competencias, indicadores de logro, recursos necesarios, contenidos generales y actividades.
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:*Fortalecer las bibliotecas escolares; Child Aid dona colecciones de 500 a 1000 libros; Caldo de Piedra capacita a maestros cuentacuentos y genera, dentro de la escuela, un ambiente adecuado y relajado para las sesiones de cuentacuentos y lectura individual.
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== Materiales y recursos necesarios ==
== Materiales y recursos necesarios ==
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:*Personal capacitado como cuentacuentos de Biblioteca Caldo de Piedra
:*30 libros semanales elegidos según el tema y la estrategia a desarrollar.
:*Materiales complementarios como disfraces, títeres, pinturas, etc.
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== Aporte al aprendizaje de los niños ==
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
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:*A corto plazo, los estudiantes leen por placer y disfrutan de lecturas variadas.
:*A largo plazo, los estudiantes desarrollan el hábito de la lectura
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[[Categoría:Lectura]]
[[Categoría:Lectura]]