| Línea 1: |
Línea 1: |
| − | <small>Volver a la [[Subárea de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración|Subárea de Expresión Artística]]</small>
| + | {{Título}} |
| − | | + | {{Perito/Área de Expresión Artística/Subárea de Expresión Artística - Quinto Grado/Malla Curricular}} |
| − | <div id="1"></div>
| + | [[Categoría:Bachillerato]][[Categoría:Expresión Artística]] |
| − | | |
| − | {| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto" | |
| − | ! style="width:30%" valign="top"| Competencias
| |
| − | ! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
| |
| − | ! style="width:40%" valign="top"| Contenidos
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="11"|1. Utiliza las disciplinas artísticas básicas, como medio para comunicarse en tiempos y espacios adecuados.
| |
| − | | valign="top" rowspan="5"|1.1 Aplica los elementos estructurales, cualidades expresivas y principios de organización de las artes.
| |
| − | | valign="top"| 1.1.1 Interpretación de significados en obras de pintura, y escultura.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.1.2 Identificación de intenciones en artes, esculturas; otros medios visuales y plásticos.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.1.3 Identificación de los signos del teatro.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.1.4 Análisis de una obra pictográfica guatemalteca.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.1.5 Valoración de la comunicación a través del arte.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="6"|1.2 Emplea los componentes de la disciplina musical en sus actividades de acuerdo con el ambiente en que se desenvuelve.
| |
| − | | valign="top"| 1.2.1 Identificación de los elementos estructurales de la música.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.2.2 Imitación de sonidos de la naturaleza a través de instrumentos sonoros de la comunidad.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.2.3 Identificación de las cualidades expresivas de la música.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.2.4 Clasificación de los principios de organización de la música.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.2.5. Análisis de una pieza musical folklórica propia de la comunidad.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 1.2.6. Expresión de respeto ante los diferentes géneros musicales.
| |
| − | | |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | | |
| − | <small>Volver a la [[Subárea de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración|Subárea de Expresión Artística]]</small>
| |
| − | | |
| − | <div id="2"></div>
| |
| − | | |
| − | {| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto"
| |
| − | ! style="width:30%" valign="top"| Competencias
| |
| − | ! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
| |
| − | ! style="width:40%" valign="top"| Contenidos
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="17"|2. Transmite su cultura a través de las diferentes expresiones artísticas al aplicar los conocimientos y técnicas pertinentes.
| |
| − | | valign="top" rowspan="4"|2.1. Demuestra dominio de procesos, técnicas tradicionales y contemporáneas en las artes.
| |
| − | | valign="top"| 2.1.1 Identificación de los procesos artísticos.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.1.2. Aplicación de las técnicas tradicionales y contemporáneas del arte.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.1.3. Utilización de los recursos técnicos que apoyan e influencian la comunicación de ideas.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.1.4. Valoración de actividades relacionadas con la expresión artística.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="3"|2.2 . Ejecuta acciones artísticas en diversas actividades.
| |
| − | | valign="top"| 2.2.1. Organización de eventos culturales y artísticos del establecimiento.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.2.2. Participación en exposiciones de artes aplicadas en el establecimiento y su comunidad.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.2.3. Creación colectiva de montajes escénicos de música, danza y teatro.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="3"|2.3. Analiza los roles y funciones de las artes en las culturas humanas a través de la historia.
| |
| − | | valign="top"| 2.3.1. Apreciación de ejemplos de obras en donde se reflejen las ideas que originaron los movimientos artísticos.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.3.2. Apreciación de los movimientos artísticos occidentales.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.3.3. Caracterización de los estilos artísticos más destacados:
| |
| − | | |
| − | * Arte prehispánico
| |
| − | * Arte románico
| |
| − | * Arte gótico
| |
| − | * Renacentismo
| |
| − | * Barroco
| |
| − | * Clasicismo
| |
| − | * Romanticismo
| |
| − | * Impresionismo
| |
| − | * Expresionismo
| |
| − | * Surrealismo
| |
| − | * Minimalismo
| |
| − | * Primitivismo o arte popular.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="7"|2.4. Identifica los roles y funciones de las artes en las culturas de Guatemala.
| |
| − | | valign="top"| 2.4.1. Descripción de las expresiones artísticas multiculturales en Guatemala.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.4.2. Valoración de la cultura popular guatemalteca.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.4.3. Clasificación de la música tradicional, popular y de proyección cultural de Guatemala.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.4.4. Interpretación de las artes populares y tradicionales en el contexto del patrimonio cultural guatemalteco.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.4.5. Uso de las Artes Visuales en la cultura urbana y en la cotidianeidad.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.4.6. Establecimiento de las similitudes entre el arte occidental y guatemalteco.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 2.4.7. Relación entre las artes visuales, música y artes escénicas.
| |
| − | | |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | | |
| − | <small>Volver a la [[Subárea de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Finanzas y Administración|Subárea de Expresión Artística]]</small>
| |
| − | | |
| − | <div id="3"></div>
| |
| − | | |
| − | {| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto"
| |
| − | ! style="width:30%" valign="top"| Competencias
| |
| − | ! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros
| |
| − | ! style="width:40%" valign="top"| Contenidos
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="11"|3. Aplica una las disciplinas artísticas en creaciones propias, para desenvolverse de manera interactiva en la sociedad.
| |
| − | | valign="top" rowspan="3"|3.1 Maneja las técnicas y tecnologías en una de las artes.
| |
| − | | valign="top"| 3.1.1. Investigaciones de técnicas y tecnología utilizadas en las diferentes disciplinas artísticas.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.1.2. Uso de recursos tecnológicos que apoyan e influencian la comunicación de ideas.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.1.3. Ejecución de una pieza artística, escénica o visual (plástica).
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="5"|3.2. Demuestra sus habilidades en la ejecución y creación de obras de arte.
| |
| − | | valign="top"| 3.2.1. Análisis crítico de la pieza artística ejecutada.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.2.2. Creación de una obra artística utilizando variedad de técnicas y recursos tecnológicos.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.2.3. Exposición de la obra artística creada.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.2.4. Manifestación de gusto, y satisfacción en sus ejecuciones artísticas.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.2.5. Ejecución de ejercicios de expresión corporal, facial, vocal y manual.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top" rowspan="3"|3.3. Identifica los aportes del arte en los procesos educativos.
| |
| − | | valign="top"| 3.3.1. Análisis de las expresiones artísticas y su ubicación en los procesos educativos.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.3.2. Expansión (difusión) de las artes en la actualidad en respuesta a cambios sociales y nuevas tecnologías.
| |
| − | | |
| − | |-
| |
| − | | valign="top"| 3.3.3. Valoración del arte en el proceso educativo y de formación integral.
| |
| − | | |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | [[Category:Dosificación]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Finanzas y Administración]] [[Category:Expresión Artística]]
| |