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| + | {{Título}} |
| == Reflexión inicial == | | == Reflexión inicial == |
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| :* Comunica con propiedad su pensamiento, sus sentimientos en textos escritos en uno o más idiomas para incidir en su entorno para su propio bienestar y de la colectividad. | | :* Comunica con propiedad su pensamiento, sus sentimientos en textos escritos en uno o más idiomas para incidir en su entorno para su propio bienestar y de la colectividad. |
| :* Plantea y resuelve problemas matemáticos y estadísticos en una variedad de contextos. | | :* Plantea y resuelve problemas matemáticos y estadísticos en una variedad de contextos. |
− | :* Colabora en la construcción de las identidades culturales y de género | + | :* Colabora en la construcción de las identidades culturales y de género. |
| :* Participa de manera organizada para llevar a cabo iniciativas ciudadanas que posibilitan la construcción de una sociedad democrática por medio del consenso. | | :* Participa de manera organizada para llevar a cabo iniciativas ciudadanas que posibilitan la construcción de una sociedad democrática por medio del consenso. |
| :* Formula proyectos de gestión para la búsqueda de soluciones de tipo académico, comercial o industrial. | | :* Formula proyectos de gestión para la búsqueda de soluciones de tipo académico, comercial o industrial. |
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| A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación. | | A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación. |
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| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Comunicación y Lenguaje|Área de Comunicación y Lenguaje]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Matemáticas|Área de Matemáticas]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana|Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Ciencias Naturales|Área de Ciencias Naturales]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Educación Física|Área de Educación Física]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Expresión Artística|Área de Expresión Artística]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Filosofía|Área de Filosofía]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Psicología|Área de Psicología]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Tecnología|Área de Tecnología]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Investigación|Área de Investigación]] |
| + | *[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/Área de Práctica Supervisada|Área de Práctica Supervisada]] |