Competencias - Cuarto Grado
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Línea 24: | Línea 24: | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural. ]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Fortalece|Fortalece la capacidad física de la resistencia y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Baloncesto. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Fortalece|Fortalece la capacidad física de la resistencia y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Baloncesto. ]] | ||
− | | valign="top"| [[Artística| ]] | + | | valign="top"| [[Malla Curricular de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras#Explica|Explica y describe los lenguajes de las disciplinas artísticas básicas.]] |
| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Reconoce|Reconoce la importancia de dar significado a la existencia de la persona, el desarrollo social, político y cultural en Guatemala. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Reconoce|Reconoce la importancia de dar significado a la existencia de la persona, el desarrollo social, político y cultural en Guatemala. ]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Computación Aplicada - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Reconoce|Reconoce las partes principales de un computador personal y su sistema operativo para una correcta utilización.]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Computación Aplicada - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Reconoce|Reconoce las partes principales de un computador personal y su sistema operativo para una correcta utilización.]] | ||
Línea 39: | Línea 39: | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Aplica|Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las leyes de Newton del movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la resolución de problemas de su entorno. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Aplica|Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las leyes de Newton del movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la resolución de problemas de su entorno. ]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Capacidad|Fortalece la capacidad física de la fuerza máxima y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Fútbol. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Capacidad|Fortalece la capacidad física de la fuerza máxima y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Fútbol. ]] | ||
− | | valign="top"| [[Artística| ]] | + | | valign="top"| [[Malla Curricular de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras#Evidencia|Evidencia el desarrollo de habilidades relacionadas con la expresión artística a través de la creación, interpretación y ejecución de acciones artísticas.]] |
| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza las reglas del razonamiento válido, basado en la lógica formal, en los ámbitos del conocimiento científico y de la práctica ciudadana.]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza las reglas del razonamiento válido, basado en la lógica formal, en los ámbitos del conocimiento científico y de la práctica ciudadana.]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Computación Aplicada - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Aplica|Aplica las funciones del procesador de palabras en las tareas asignadas.]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Computación Aplicada - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Aplica|Aplica las funciones del procesador de palabras en las tareas asignadas.]] | ||
Línea 54: | Línea 54: | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Principios|Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Principios|Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana. ]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Física|Fortalece la capacidad física de la rapidez y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Balonmano ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Física|Fortalece la capacidad física de la rapidez y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Balonmano ]] | ||
− | | valign="top"| [[Artística| ]] | + | | valign="top"| [[Malla Curricular de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras#Analiza|Analiza los roles y funciones de las artes en las culturas humanas a través de la historia.]] |
| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Emite|Emite opinión sobre los problemas y efectos colaterales de la ciencia, la tecnología y sus implicaciones en la vida social y cultural.]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Emite|Emite opinión sobre los problemas y efectos colaterales de la ciencia, la tecnología y sus implicaciones en la vida social y cultural.]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Computación Aplicada - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Utiliza|Utiliza herramientas de productividad (Procesador de textos, Hoja de cálculo, software de presentación) para generar diversos tipos de soluciones. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Computación Aplicada - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Utiliza|Utiliza herramientas de productividad (Procesador de textos, Hoja de cálculo, software de presentación) para generar diversos tipos de soluciones. ]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Laboratorio I - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Tecnología|Utiliza la tecnología y el software de presentación en la creación de diapositivas que incluyen texto, tablas e imágenes, a los que agrega efectos de animación a la información que transmite. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Laboratorio I - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Tecnología|Utiliza la tecnología y el software de presentación en la creación de diapositivas que incluyen texto, tablas e imágenes, a los que agrega efectos de animación a la información que transmite. ]] | ||
− | | valign="top"| [[Malla Curricular de Sistemas e Instalación de Software - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Aplicación|Aplicación]] | + | | valign="top"| [[Malla Curricular de Sistemas e Instalación de Software - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Computación#Aplicación|Aplicación y creación de los sistemas de gestores de bases de datos y el diseño de hipertextos.]] |
|- | |- | ||
Línea 69: | Línea 69: | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Energía|Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Energía|Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana. ]] | ||
| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Agilidad|Fortalece la capacidad física de la agilidad y desarrolla la habilidad de los elementos técnicos de la danza aeróbica. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Agilidad|Fortalece la capacidad física de la agilidad y desarrolla la habilidad de los elementos técnicos de la danza aeróbica. ]] | ||
− | | valign="top"| [[Artística| ]] | + | | valign="top"| [[Malla Curricular de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras#Roles|Explica los roles y funciones del las artes en las culturas de Guatemala.]] |
| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Describe|Describe la vivencia de la experiencia estética y el proceso creativo vinculado al arte en sus distintas expresiones y reflexiona sobre el fenómeno estético. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Describe|Describe la vivencia de la experiencia estética y el proceso creativo vinculado al arte en sus distintas expresiones y reflexiona sobre el fenómeno estético. ]] | ||
| valign="top"| | | valign="top"| | ||
Línea 84: | Línea 84: | ||
| valign="top"| | | valign="top"| | ||
| valign="top"| | | valign="top"| | ||
− | | valign="top"| [[Artística| ]] | + | | valign="top"| [[Malla Curricular de Expresión Artística - Bachillerato en Ciencias y Letras#Demuestra|Demuestra habilidades específicas en una de las artes a través de la creación propia y la ejecución.]] |
| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Valora|Valora las interrelaciones entre distintas culturas y comprenderá el significado de las identidades culturales y de la soledad. ]] | | valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Valora|Valora las interrelaciones entre distintas culturas y comprenderá el significado de las identidades culturales y de la soledad. ]] | ||
| valign="top"| | | valign="top"| |