Diferencia entre revisiones de «Aprendizaje de la Lectoescritura»

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:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Fluidez|5. Fluidez]]
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:[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Fluidez|5. Fluidez]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Vocabulario|6. Vocabulario]]
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:[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Vocabulario|6. Vocabulario]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Comprensión de lectura|7. Comprensión de lectura]]
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:[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Comprensión de lectura|7. Comprensión de lectura]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Escritura inicial|8. Escritura inicial]]
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:[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/Escritura inicial|8. Escritura inicial]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#De la teoría a la práctica... modelos para clases de lectoescritura de primaria|9. De la teoría a la práctica... modelos para clases de lectoescritura de primaria]]
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:[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/De la teoría a la práctica...|9. De la teoría a la práctica... modelos para clases de lectoescritura de primaria]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños|10. Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños]]
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:[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte III. Lectoescritura inicial/De la teoría a la práctica...#Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños|10. Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños]]
  
[[Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>'''Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües'''</big>]]
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[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües|<big>'''Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües'''</big>]]
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:[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües#Enseñanza de la lectoescritura en un segundo idioma|2. Enseñanza de la lectoescritura en un segundo idioma]]
  
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[[Créditos (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>'''Créditos'''</big>]]
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[[Aprendizaje de la Lectoescritura/Créditos|<big>'''Créditos'''</big>]]
  
  
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Revisión actual del 15:51 9 abr 2017

Reta ’maxik ri usi k’ixik xuquje’ ri utz ’ib’axik wuj (k’iche’ ch’ab’al)

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Presentación

Parte I. La lectura

1. ¿Qué significa leer y escribir?
2. Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura
3. El cerebro y la lectoescritura

Parte II. Lectoescritura emergente

1. Aproximación a una definición
2. El papel de los padres en el desarrollo de la lectoescritura emergente
3. El papel de la escuela en el desarrollo de la lectoescritura emergente
4. Elementos clave para el desarrollo de la lectoescritura emergente
5. De la teoría a la práctica… modelo de una clase de lectoescritura para preprimaria

Parte III. Lectoescritura inicial

1. Aprendizaje de la lectoescritura
2. Conciencia fonológica
3. Conocimiento del principio alfabético
4. Aspectos del lenguaje que deben tomarse en cuenta al trabajar el principio alfabético y la conciencia fonológica
5. Fluidez
6. Vocabulario
7. Comprensión de lectura
8. Escritura inicial
9. De la teoría a la práctica... modelos para clases de lectoescritura de primaria
10. Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños

Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües

1. El primer idioma que aprenden los niños
2. Enseñanza de la lectoescritura en un segundo idioma

Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura

1. Monitoreo y evaluación
2. Cómo se monitorea y se evalúa la lectoescritura
3. Herramientas de monitoreo y evaluación de la lectoescritura en el aula
4. Cómo apoyar a los niños que presentan dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura

Bibliografía

Créditos