Diferencia entre revisiones de «Alineación de competencias con estándares de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Básico - Tercer Grado»

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Lee diez libros entre literatura universal, juvenil y de diferentes comunidades lingüísticas americanas con velocidad de 475 palabras por minuto.
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Evalúa su propio proceso lector a partir de la utilización de sus estrategias lectoras y las de otros.
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Produce textos de la literatura maya utilizando caracteres jeroglíficos y caracteres latinos contemporáneos.
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Elabora y utiliza diversos textos escritos y gráficos en la adquisición, organización, análisis, clasificación y presentación de datos e información en su proceso formativo, con el apoyo de exposiciones, debates, foros y otros.
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Aplica las reglas ortográficas en los textos que escribe en su idioma materno.
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Redacta textos informativos y creativos de por lo menos siete párrafos de manera clara, ordenada y coherente.
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Revisión del 21:01 30 jun 2012

Competencias Aprendizajes Esperados o Estándares
Competencia 1

Utiliza su idioma maya materno en los contextos escolar y público.

Estándar 1

Participa en interacciones en las cuales presenta argumentos fundamentados en sus conocimientos y experiencias.

Estándar 2

Aplica su conocimiento acerca de códigos gestuales e iconográficos de múltiples culturas según la situación comunicativa.

Estándar 8

Analiza su idioma materno y la variedad lingüística del país, con base en las características sociales y culturales.

Estándar 10

Utiliza con precisión su vocabulario en diferentes registros de habla, contextos y situaciones; así como la derivación de palabras con el apoyo de fuentes de consulta.

Competencia 2

Expresa creativamente en forma escrita y oral en su idioma materno, textos con contenidos de diferentes culturas del mundo.

Estándar 6

Redacta textos informativos y creativos de por lo menos siete párrafos de manera clara, ordenada y coherente.

Competencia 3

Aplica la morfología de derivación y composición en la recuperación de vocabulario por campo semántico.

Estándar 9

Analiza y utiliza elementos morfológicos y componentes sintácticos de su idioma materno en su comunicación oral y escrita según el grado.

Competencia 4

Utiliza las palabras, oraciones y textos, respetando los patrones morfológicos y sintácticos en su comunicación oral y escrita.

Estándar 9

Analiza y utiliza elementos morfológicos y componentes sintácticos de su idioma materno en su comunicación oral y escrita según el grado.

Competencia 5

Realiza inferencias a partir del análisis de diversos textos que le ayudan a mejorar su comprensión lectora en su idioma maya materno.

Estándar 4

Lee diez libros entre literatura universal, juvenil y de diferentes comunidades lingüísticas americanas con velocidad de 475 palabras por minuto.

Estándar 3

Evalúa su propio proceso lector a partir de la utilización de sus estrategias lectoras y las de otros.

Estándar 5

Analiza literariamente textos de autores de otros continentes con énfasis en la comparación con la literatura guatemalteca.

Competencia 6

Produce textos de la literatura maya utilizando caracteres jeroglíficos y caracteres latinos contemporáneos.

Estándar 11

Elabora y utiliza diversos textos escritos y gráficos en la adquisición, organización, análisis, clasificación y presentación de datos e información en su proceso formativo, con el apoyo de exposiciones, debates, foros y otros.

Estándar 7

Aplica las reglas ortográficas en los textos que escribe en su idioma materno.

Estándar 6

Redacta textos informativos y creativos de por lo menos siete párrafos de manera clara, ordenada y coherente.

Volver a Alineación Competencias Estándares

Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.

Destrezas fonológica que consiste en encontrar similitudes y diferencias entre los fonemas o sílabas que forman una palabra.

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