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| | | valign="top"| Escucha o lee cinco libros recreativos apropiados a su nivel de lectura por año, con comprensión. | | | valign="top"| Escucha o lee cinco libros recreativos apropiados a su nivel de lectura por año, con comprensión. |
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| | | valign="top"| Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas. | | | valign="top"| Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas. |
| | | valign="top"| Utiliza la forma y la función de las palabras, respetando el orden básico/lógico del idioma en la redacción de oraciones simples. | | | valign="top"| Utiliza la forma y la función de las palabras, respetando el orden básico/lógico del idioma en la redacción de oraciones simples. |
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| | | valign="top"| Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con los y las demás. | | | valign="top"| Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con los y las demás. |
| | | valign="top"| Utiliza en su comunicación palabras nuevas generadas a partir del contexto y de sus conocimientos previos. | | | valign="top"| Utiliza en su comunicación palabras nuevas generadas a partir del contexto y de sus conocimientos previos. |
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| − | Regresar a [[Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)#Alineación Competencias - Estándares|Alineación Competencias - Estándares]]
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