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| | Con las siguientes actividades, en esta etapa, se espera estimular en la niña y el niño el desarrollo de los sentidos así también el inicio del lenguaje que es el medio efectivo de la comunicación para fomentar la relación afectiva madre e hija-hijo persona cuidadora, voluntaria, niñera. Ampliar el lapso para que la niña y el niño exploren el ambiente y se adapten al mismo. | | Con las siguientes actividades, en esta etapa, se espera estimular en la niña y el niño el desarrollo de los sentidos así también el inicio del lenguaje que es el medio efectivo de la comunicación para fomentar la relación afectiva madre e hija-hijo persona cuidadora, voluntaria, niñera. Ampliar el lapso para que la niña y el niño exploren el ambiente y se adapten al mismo. |
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| | + | <center><span style="color:grey">Seleccione el título de la actividad para ir a la descripción específica.</span></center> |
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| | [[Actividad No. 2.2. Disfruto la hora de la comida - Nivel Inicial|Actividad No. 2.2. Disfruto la hora de la comida]] | | [[Actividad No. 2.2. Disfruto la hora de la comida - Nivel Inicial|Actividad No. 2.2. Disfruto la hora de la comida]] |
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| − | [[Actividad No. 2.3. Descubro formas y colores - Nivel Inicial|Actividad No. 2.3. Descubro formas y colores]]
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