4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos.

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Página de recurso internoÁreaGradoSaber declarativoLocalización de recurso externo
Automaticidad con palabras y oracionesComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.
4.2.8 Formulación de preguntas y elaboración de respuestas a nivel literal sobre la lectura.
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Guiones narrativosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/
Hacer preguntas y dar respuestas sobre un textoComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4.5.6. Localización de información específica en diversos medios impresos: libros, revistas, periódicos, entre otros.
2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada.
4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros.
https://cilees.org/
Lectura expresiva de párrafosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/
Lectura prosódica de textosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/
Progresión de frasesComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
4.2.6. Lectura de palabras, oraciones e historias.
4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.
4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Reconocimiento automático de palabrasComunicación y LenguajePrimaria 1er grado
Primaria 2do grado
4.2.6. Lectura de palabras, oraciones e historias.
4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.
4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas).
https://lecturayescrituracooperativa.wordpress.com
Significados y secuencias de un textoComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 1er grado
Primaria 2do grado
4.1.3. Asociación de ilustraciones con textos cortos que las describen.
4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen.
https://cilees.org/
Teatro de lectura - fábulasComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado
4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
https://cilees.org/

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes