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| | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Aplica|3. Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.]] | | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Aplica|3. Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.]] |
| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#3|3. Argumenta sobre las actividades económicas, étnicas y culturales y su incidencia en la calidad de vida de las personas y pueblos del mundo.]] | + | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#Argumenta|3. Argumenta sobre las actividades económicas, étnicas y culturales y su incidencia en la calidad de vida de las personas y pueblos del mundo.]] |
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| | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Fomenta|4. Fomenta el respeto, la tolerancia y la solidaridad y otros valores acordes a su contexto que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el ser humano.]] | | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Fomenta|4. Fomenta el respeto, la tolerancia y la solidaridad y otros valores acordes a su contexto que promueven el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas que forman el ser humano.]] |
| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#4|4. Relaciona las diferentes condiciones de vida social y laboral que se dan en los espacios y escenarios de su cotidianidad.]] | + | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#Diferentes|4. Relaciona las diferentes condiciones de vida social y laboral que se dan en los espacios y escenarios de su cotidianidad.]] |
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| | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Beneficios|5. Identifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energía.]] | | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Beneficios|5. Identifica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energía.]] |
| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#5|5. Aplica saberes y procesos de investigación social en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en que se desenvuelve.]] | + | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#Aplica|5. Aplica saberes y procesos de investigación social en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en que se desenvuelve.]] |
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| | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Explica|6. Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio ambiente, teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología de los Pueblos.]] | | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Explica|6. Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio ambiente, teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología de los Pueblos.]] |
| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#6|6. Relaciona los hechos actuales de América con los del pasado, basándose en los principios de su origen e identidad.]] | + | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#Hechos|6. Relaciona los hechos actuales de América con los del pasado, basándose en los principios de su origen e identidad.]] |
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| | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Relaciona|7. Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.]] | | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada#Relaciona|7. Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.]] |
| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#7|7. Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en su entorno y en su relación con otros pueblos y culturas del mundo.]] | + | | valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada#Participa|7. Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en su entorno y en su relación con otros pueblos y culturas del mundo.]] |
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