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| | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres-letras verde.png|center|300px]] | | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres-letras verde.png|center|300px]] |
| | <div style="background-color:#d6f9c8; padding:12px; border-radius:12px;"> | | <div style="background-color:#d6f9c8; padding:12px; border-radius:12px;"> |
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| | <center>'''Objetivos'''</center> | | <center>'''Objetivos'''</center> |
| | Que los padres y madres: | | Que los padres y madres: |
| − | #Reconozcan que el uso del idioma materno permite que los niños y niñas se expresen libre-mente, con confianza y seguridad en sí mismos, aprendan más fácilmen-te y valoren su cultura. | + | #Reconozcan que el uso del idioma materno permite que los niños y niñas se expresen libremente, con confianza y seguridad en sí mismos, aprendan más fácilmente y valoren su cultura. |
| | #Comprendan que aprender a leer en el idioma materno ayuda a sus hijos e hijas a desarrollar el pensamiento y comunicar sus ideas más asertivamente. | | #Comprendan que aprender a leer en el idioma materno ayuda a sus hijos e hijas a desarrollar el pensamiento y comunicar sus ideas más asertivamente. |
| − | #Es importante hacer énfasis en que las actividades se desarrollarán en el idioma materno de las familias.
| + | <center>'''Es importante hacer énfasis en que las actividades se desarrollarán en el idioma materno de las familias.'''</center> |
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| | <div class="nomobile" style="color:grey;width:55%; margin:1em auto 1em auto"><center>Selecciona el título deseado para desplegar el contenido respectivo.</center></div> | | <div class="nomobile" style="color:grey;width:55%; margin:1em auto 1em auto"><center>Selecciona el título deseado para desplegar el contenido respectivo.</center></div> |
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| | #*El idioma materno sirve para dar a nombrar las cosas que observamos en nuestra comunidad. | | #*El idioma materno sirve para dar a nombrar las cosas que observamos en nuestra comunidad. |
| | #Solicite que dialoguen en grupo acerca de las oraciones presentadas. | | #Solicite que dialoguen en grupo acerca de las oraciones presentadas. |
| − | #Pida a un representante del grupo que comparta lo que platicaron en su grupo. | + | #Pida a un representante de cada grupo que comparta lo que platicaron en su grupo. |
| | #Finalice la actividad con la reflexión siguiente: | | #Finalice la actividad con la reflexión siguiente: |
| | #:«El idioma materno es la mejor herramienta que tiene el ser humano para comunicarse y aprender». | | #:«El idioma materno es la mejor herramienta que tiene el ser humano para comunicarse y aprender». |
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| | #Organice a los participantes en grupos. | | #Organice a los participantes en grupos. |
| | #Indique a los participantes que jugarán a ser locutores de radio y televisión para transmitir la noticia siguiente: | | #Indique a los participantes que jugarán a ser locutores de radio y televisión para transmitir la noticia siguiente: |
| − | #:«El uso del idioma maya facilita el aprendizaje y comprensión del español. El cerebro usa como base el lenguaje materno k’iche’ o mam para aprender el español. Por eso es importante hablar con los hijos e hijas en el idioma maya». | + | #:«El uso del idioma maya facilita el aprendizaje y comprensión del español. El cerebro usa como base el lenguaje materno (k’iche’, mam u otro) para aprender el español. Por eso es importante hablar con los hijos e hijas en el idioma maya». |
| | #Dramatice la forma de transmitir la noticia (como si fuera locutor de noticias en televisión, o narrador de deportes en la radio), brinde tiempo para que se organicen e invítelos a dar por grupos la noticia. | | #Dramatice la forma de transmitir la noticia (como si fuera locutor de noticias en televisión, o narrador de deportes en la radio), brinde tiempo para que se organicen e invítelos a dar por grupos la noticia. |
| | #Reflexione con ellos acerca de: | | #Reflexione con ellos acerca de: |
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| | '''Aprender a leer en el idioma materno o L1.''' | | '''Aprender a leer en el idioma materno o L1.''' |
| | #Escuchen en conjunto la cuña oral sobre bilingüismo. | | #Escuchen en conjunto la cuña oral sobre bilingüismo. |
| | + | {{{!}} style="margin:0 0 0 3em; border:dotted 1px" |
| | + | {{!}}+ '''Educación bilingüe''' |
| | + | {{!}} |
| | + | Español: |
| | + | {{!}} |
| | + | {{Audio |
| | + | |name=Educación bilingüe - español.mp3 |
| | + | }} |
| | + | {{!}}- |
| | + | {{!}} |
| | + | K'iche': |
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| | + | {{Audio |
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| | + | {{!}}- |
| | + | {{!}} |
| | + | Mam: |
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| | + | {{Audio |
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| | + | }} |
| | + | {{!}}} |
| | #Refuerce el mensaje de la maestra Raquel: «Aprender a leer y escribir en el idioma maya es la llave que abre la puerta para aprender bien el español». | | #Refuerce el mensaje de la maestra Raquel: «Aprender a leer y escribir en el idioma maya es la llave que abre la puerta para aprender bien el español». |
| | #Inicie un diálogo con las siguientes preguntas: | | #Inicie un diálogo con las siguientes preguntas: |
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| | }} | | }} |
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| − | <span class="mw-customtoggle-Resumen">'''<big>Hoja de resumén</big>'''</span> | + | <span class="mw-customtoggle-Resumen">'''<big>Hoja de resumen</big>'''</span> |
| | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-Resumen"> | | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-Resumen"> |
| | '''La importancia de expresarse oralmente y aprender a leer en idioma materno o L1''' | | '''La importancia de expresarse oralmente y aprender a leer en idioma materno o L1''' |
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| | '''Importancia de expresarse oralmente y aprender a leer en el idioma materno o L1''' | | '''Importancia de expresarse oralmente y aprender a leer en el idioma materno o L1''' |
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| − | Querida familia apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: | + | Querida familia, apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: |
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| | '''Preprimaria''' | | '''Preprimaria''' |
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| − | [[Categoría:Lectura]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Educación Bilingüe]] | + | [[Categoría:Lectura]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Educación Bilingüe]][[Category:Book:Guía_de_trabajo_de_aula_para_padres]] |