Diferencia entre revisiones de «Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Español»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Línea 1: | Línea 1: | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | <div style="clear:both"> | ||
+ | {{Carátula y like|ffffff|Manual de aplicación de la evaluación basada en currículo - carátula.png}} | ||
+ | </div> | ||
+ | <div style="clear:right"> | ||
{{Recurso educativo AEIF | {{Recurso educativo AEIF | ||
|Autor=Usaid Reforma Educativa en el Aula; | |Autor=Usaid Reforma Educativa en el Aula; | ||
Línea 11: | Línea 16: | ||
|Localización=http://www.reaula.org/ | |Localización=http://www.reaula.org/ | ||
}} | }} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
</div> | </div> | ||
== Manual de Aplicación de la Evaluación Basada en Currículo == | == Manual de Aplicación de la Evaluación Basada en Currículo == | ||
+ | {{Calificación de recurso}} | ||
[[/Introducción|I. Introducción]] | [[/Introducción|I. Introducción]] | ||
Línea 59: | Línea 61: | ||
[[/Lecturas para el nivel 3/]] | [[/Lecturas para el nivel 3/]] | ||
− | [[Categoría:Navegación]][[Categoría:Generales]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje | + | [[Categoría:Navegación]][[Categoría:Generales]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Category:Book:Aplicación_de_la_Evaluación_de_la_Lectura_Basada_en_Currículo_(EBC)]] |
Revisión del 20:11 13 jul 2016
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Español | |
---|---|
(Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado). | |
Autor | Usaid Reforma Educativa en el Aula |
Área | Comunicación y Lenguaje, Comunicación y Lenguaje L 1, Comunicación y Lenguaje L 2 |
Nivel y/o grado | Preprimaria 6 años, Primaria 1er grado, Primaria 2do grado, Primaria 3er grado |
Competencia | |
Indicador | 4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos., 4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal., 4.3. Lee textos de diferente., 4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información.
|
Tipo de licencia | CC BY-SA-NC |
Formato | Texto HTML |
Responsable de curación | Editor |
Última actualización | 2016/07/13 |
Localización | http://www.reaula.org/ |
Manual de Aplicación de la Evaluación Basada en Currículo[editar | editar código]
Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.
III. Aplicación de instrumentos en español
- 1. Listado de letras –LL–
- 2. Listado de palabras familiares –LPF–
- 3. Listado de palabras para decodificación –LPD–
- 4. Lecturas
IV. Aplicación de instrumentos en k’iche’
- 1. Listado de letras –LL–
- 2. Listado de palabras familiares –LPF–
- 3. Listado de palabras para decodificación –LPD–
- 4. Lecturas
Materiales para el estudiante[editar | editar código]
Listado de letras (estudiante)
Listado de palabras familiares (estudiante)
Listado de palabras para decodificación (estudiante)
Materiales para el docente[editar | editar código]
Listado de palabras familiares (docente)
Listado de palabras para decodificación (docente)
Lecturas para la Evaluación Basada en Currículo[editar | editar código]
“Método para evaluar sistemáticamente la adquisición de destrezas básicas de lectura, matemática, ortografía y expresión escrita de los estudiantes” (Aldrich, S., & Wright, J. (2001). Curriculum Based Assessment (CBA): Directions and materials. Syracuse City, NY.).