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− | <span style:"color:red">En desarrollo<span>
| + | {{Carátula y like|B40097|Bachillerato blanco.png}} |
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− | Introducción 07 | + | [[/Presentación|<big>'''Presentación'''</big>]] |
− | Primera parte | + | |
− | Marco general 08
| + | [[/Introducción|<big>'''Introducción'''</big>]] |
− | 1. Hacia la Reforma Educativa 08
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− | 2. Objetivos de la educación 08
| + | {{Primera Parte}} |
− | 3. Visión de nación 09
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− | 4. Legislación existente en Guatemala en materia de educación 10
| + | <big>[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras|'''Segunda parte: El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras''']]</big> |
− | 4.1. Leyes nacionales 10
| + | :[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Reflexión inicial|Reflexión inicial]] |
− | 4.2. Documentos conexos nacionales 12
| + | :[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Caracterización de la carrera|Caracterización de la carrera]] |
− | 5. Transformación Curricular 13 5.1. Definición 13 5.2. Propósitos 14
| + | :[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Fundamentos de la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras|Fundamentos de la formación]] |
− | 6. Un nuevo paradigma educativo 15 6.1. Las categorías personales en el nuevo paradigma educativo 16 6.2. El nuevo currículo 17
| + | :: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Descripción de la carrera|Descripción de la carrera]] |
− | 6.2.1. Enfoque 17
| + | :[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Perfiles|Perfiles]] |
− | 6.2.2. Fundamentos 18
| + | :: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Perfil de ingreso|Perfil de ingreso]] |
− | 6.2.3. Principios 19
| + | :: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Perfil de egreso|Perfil de egreso]] |
− | 6.2.4. Políticas 19
| + | :[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Organización y duración de la carrera|Organización y duración de la carrera]] |
− | 6.2.5. Fines 20
| + | :: [[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras|Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras]] |
− | 6.2.6. Características del currículo 21
| + | :[[/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Desarrollo de las áreas|Desarrollo de las áreas]] |
− | 6.2.7. Componentes del currículo 22
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− | 6.3. Competencias marco 24
| + | ::[[/Área de Comunicación y Lenguaje|Área de Comunicación y Lenguaje]] |
− | 6.4. Articulación entre los ejes de la Reforma Educativa y los ejes del
| + | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado|Subárea de Lengua y Literatura - Cuarto Grado]] |
− | Currículo de la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras 25
| + | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Lengua y Literatura - Quinto Grado|Subárea de Lengua y Literatura - Quinto Grado]] |
− | 6.5. Descripción de los ejes del currículo sus componentes y
| + | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado]] |
− | subcomponentes 26
| + | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado|Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado]] |
− | 6.5.1. Multiculturalidad e interculturalidad 26 6.5.1.1. Identidad 26 6.5.1.2. Educación para la unidad y la diversidad 27 6.5.1.3. Derechos de los Pueblos 27
| + | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de TIC I - Cuarto Grado|Subárea de TIC I - Cuarto Grado]] |
− | 6.6. Equidad 28 6.7. Educación en valores 29 6.8. Vida familiar 31 6.9. Vida ciudadana 31
| + | :::[[/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de TIC II - Quinto Grado|Subárea de TIC II - Quinto Grado]] |
− | 6.9.1. Educación en población 32 6.9.2. Educación en derechos humanos, democracia y cultura de paz 32 6.9.3. Derecho internacional humanitario 32 6.9.4. Formación cívica 32
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− | 6.10. Desarrollo integral sostenible 33 6.11. Formación en el trabajo 34 6.12. Desarrollo tecnológico
| + | ::[[/Área de Matemáticas|Área de Matemáticas]] |
| + | :::[[/Área de Matemáticas/Subárea de Matemáticas - Cuarto Grado|Subárea de Matemáticas - Cuarto Grado]] |
| + | :::[[/Área de Matemáticas/Subárea de Matemáticas - Quinto Grado|Subárea de Matemáticas - Quinto Grado]] |
| + | :::[[/Área de Matemáticas/Subárea de Estadística Descriptiva - Quinto Grado|Subárea de Estadística Descriptiva - Quinto Grado]] |
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| + | ::[[/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana|Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
| + | :::[[/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado|Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado]] |
| + | :::[[/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II - Quinto Grado|Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II - Quinto Grado]] |
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| + | ::[[/Área de Ciencias Naturales|Área de Ciencias Naturales]] |
| + | :::[[/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Física - Cuarto Grado|Subárea de Física - Cuarto Grado]] |
| + | :::[[/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Química - Quinto Grado|Subárea de Química - Quinto Grado]] |
| + | :::[[/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Biología - Quinto Grado|Subárea de Biología - Quinto Grado]] |
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| + | ::[[/Área de Educación Física|Área de Educación Física]] |
| + | :::[[/Área de Educación Física/Subárea de Educación Física - Cuarto Grado|Subárea de Educación Física - Cuarto Grado]] |
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| + | ::[[/Área de Expresión Artística|Área de Expresión Artística]] |
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| + | ::[[/Área de Filosofía|Área de Filosofía]] |
| + | :::[[/Área de Filosofía/Subárea de Filosofía - Cuarto Grado|Subárea de Filosofía - Cuarto Grado]] |
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| + | ::[[/Área de Psicología|Área de Psicología]] |
| + | :::[[/Área de Psicología/Subárea de Psicología - Cuarto Grado|Subárea de Psicología - Cuarto Grado]] |
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| + | ::[[/Área de Investigación|Área de Investigación]] |
| + | :::[[/Área de Investigación/Subárea de Elaboración y Gestión de Proyectos - Cuarto Grado|Subárea de Elaboración y Gestión de Proyectos - Cuarto Grado]] |
| + | :::[[/Área de Investigación/Subárea de Seminario (Investigación - Acción) - Quinto Grado|Subárea de Seminario (Investigación - Acción) - Quinto Grado]] |
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| + | :<div style="color:gray">Adicional:</div> [[/Competencias|Competencias de Área para el Bachillerato en Ciencias y Letras]] |
| + | ::[[/Competencias - Cuarto Grado|Competencias Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]] |
| + | ::[[/Competencias - Quinto Grado|Competencias Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]] |
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| + | '''<big>[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|'''Tercera Parte: Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación''']]</big>''' |
| + | :[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación#Lineamientos metodológicos|Lineamientos Metodológicos]] |
| + | :[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación#Elementos de evaluación|Elementos de Evaluación]] |
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| + | [[/Lista de Autoridades|<big>'''Autoridades'''</big>]] |
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| + | [[/Créditos|<big>'''Créditos'''</big>''']] |
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| + | <!----- <span style="border:1px solid; background-color:Orange;"><small>Código de verificación: '''Aprendizaje efectivo'''</small> -----> |
| + | [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Navegación]] |
| + | [[Categoría:CNB]] |