Busca en cnbGuatemala con Google
3662 bytes añadidos
, hace 3 años
Línea 1: |
Línea 1: |
| {{Título}} | | {{Título}} |
| | | |
− | {{Carátula y like}} | + | {{Carátula y like|ffffff|Guía práctica para la elaboración y evaluación del material educativo con pertinencia cultural y lingüística - carátula.png}} |
| + | |
| + | '''[[/Presentación/]]''' |
| + | |
| + | '''[[/Primera Parte: ¿A qué se refiere la pertinencia cultural?/]]''' |
| + | # [[/Primera Parte: ¿A qué se refiere la pertinencia cultural?#Variables e indicadores de la pertinencia cultural|Variables e indicadores de la pertinencia cultural]] |
| + | # [[/Primera Parte: ¿A qué se refiere la pertinencia cultural?#Variables e indicadores de la pertinencia lingüística|Variables e indicadores de la pertinencia lingüística]] |
| + | |
| + | '''[[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes/]]''' |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Circunscripción curricular del texto|Circunscripción curricular del texto]] |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Elaborar un plan de la obra|Elaborar un plan de la obra]] |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Perfilar la estructura del material educativo|Perfilar la estructura del material educativo]] |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Prever la presentación de los textos|Prever la presentación de los textos]] |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Cuidar la calidad del material|Cuidar la calidad del material]] |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Tener siempre presente al interlocutor|Tener siempre presente al interlocutor]] |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Incorporar los elementos de la pertinencia cultural|Incorporar los elementos de la pertinencia cultural]] |
| + | # [[/Segunda Parte: ¿Cómo lograr materiales educativos pertinentes? Orientaciones para elaborar materiales educativos pertinentes#Tomar en cuenta los elementos de la pertinencia lingüística|Tomar en cuenta los elementos de la pertinencia lingüística]] |
| + | |
| + | '''[[/Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo?/]]''' |
| + | # [[/Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo?#Instrumento I de III para materiales en elaboración|Instrumento I de III para materiales en elaboración]] |
| + | # [[/Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo?#Instrumento II de III para materiales en elaboración|Instrumento II de III para materiales en elaboración]] |
| + | # [[/Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo?#Instrumento III de III para materiales en elaboración|Instrumento III de III para materiales en elaboración]] |
| + | # [[/Tercera Parte: ¿Cómo valorar la pertinencia cultural y lingüística de un material educativo?#Instrumento I de I para la valoración de materiales educativos textuales|Instrumento I de I para la valoración de materiales educativos textuales]] |
| + | |
| + | '''[[/Referencias bibliográficas/]]''' |
| + | |
| + | '''[[/Créditos/]]''' |
| + | |
| [[Categoría:Educación Bilingüe]] | | [[Categoría:Educación Bilingüe]] |
| [[Categoría:Navegación]] | | [[Categoría:Navegación]] |
− | [[Categoría:Generales]] | + | [[Categoría:Generales]][[Category:Book:Guía_práctica_para_la_elaboración_y_evaluación_del_material_educativo_con_pertinencia_cultural_y_lingüística]] |